EVL-LPL215 Læringsmiljø og pedagogisk ledelse 2

Innhold og oppbygning

Innholdet i kurset er strukturert etter følgende hovedtema:

• Metoder.
• Barnehagen som en lærende organisasjon. 
• Pedagogisk utviklingsarbeid.

Pedagogisk ledelse knyttet til barnehagens læringsmiljø med fokus på hvordan vi gjennom kritisk refleksjon kan undersøke og ivareta barns psykososiale læringsmiljø

Læringsutbytte

Kunnskaper:

Etter fullført emne skal studenten ha:

• Kunnskap om ulike metoder.
• Kunnskap om barnehagen som en lærende organisasjon. 
• Kunnskap om pedagogisk utviklingsarbeid.
• Kunnskap om kritisk refleksjon. 
• Kunnskap om barns psykososiale læringsmiljø.

Ferdigheter:

Etter fullført emne skal studenten:

• Kunne utøve endrings og utviklingsarbeid på egen arbeidsplass.
• Kunne kritisk reflektere over barnehagens læringsmiljø.  

Generell kompetanse:

Etter fullført emne skal studenten:

• Kunne utøve profesjonelt skjønn og reflektere faglig over praktiske og teoretiske problemstillinger knyttet til barnehagens læringsmiljø.
• Kunne vise profesjonsetisk kompetanse.  
• Kunne formidle og videreutvikle egen pedagogisk kompetanse i arbeid med barn.

Krav til forkunnskaper

Ingen

Anbefalte forkunnskaper

-

Undervisnings- og læringsformer

Forelesning, dialog og refleksjon i klasse/grupper, praktisk arbeid, gruppearbeid og fremføring av studentarbeid

Obligatorisk læringsaktivitet

• Deltakelse i undervisning og på nettmøter
• Obligatoriske arbeidskrav

Alle arbeidskrav blir nærmere presisert i semesterplan

Vurderingsform

Skriftlig hjemmeeksamen, 3 dager.

Karakterregel A - F, der F tilsvarer ikke bestått.    

Hjelpemidler ved eksamen

Alle hjelpemidler tillatt  

Mer om hjelpemidler