Førstelektor

Kjetil Sømoe

Institutt for kunstfag
Tel: +47 53 49 14 64
Epost: Send epost
Stord
FOR, FOR118
Last ned kontaktkort
Sjå forskarprofil i CRIStin

Arbeids- og kompetanseområde

Grunn- og masterudanning i kunst og håndverk

Underviser i

Sløyd (tre og metall), sløyddidaktikk, 3d-modellering og foto.

Forskar på

Materialitet og teknologi 

Publikasjonar

  • Hjemmeverkstedet og endrede vilkår for kunnskapsutvikling i kunst- og håndverksfaget

    Brænne, Karen, Sømoe, Kjetil (2022)
    Techne Serien 2022 Volum 29 ;(2)s. 1-16

  • Undervising i musikk og kunst og handverk i koronatida: Ei undersøking blant studentar og tilsette på to høgskular

    Brænne, Karen, Sømoe, Kjetil, Solstad, Stein Helge, Espeland, Åsmund (2022)

  • Instruksjonsvideoer i kunst og håndverk på https://khdele.no/

    Sømoe, Kjetil, Borgenvik, Katrine (2021)

  • Kommentar frå lærarar på siste plass

    Brænne, Karen, Sømoe, Kjetil (2015)
    Sunnmørsposten 2015

  • Ludvigsen-utvalget og faget Kunst og håndverk

    Brænne, Karen, Sømoe, Kjetil (2015)

  • Kunst og håndverk – Faglighet og tverrfaglighet i morgendagens skole.

    (2015)
    FORM 2015 Volum 2015 ;(3)

  • ”Kjekt å ha!”: læraroppfatningar av praktiske og estetiske fag på barnesteget i grunnskulen

    Aadland, Helga, Espeland, Magne, Grønsdal, Ingrid A. R., Arnesen, Trond Egil, Sømoe, Kjetil (2014)
    InFormation - Nordic Journal of Art and Research 2014 Volum 3 ;(1)s. 39-51

  • Fremtidens skole, Ludvigsen utvalget Bærende prinsipp for kunst- og håndverksfaget i et fremtidsperspektiv

    Brænne, Karen, Sømoe, Kjetil (2014)

  • Patterns of Teacher Practices in Practical and Aesthetical Education in Primary Schools

    Espeland, Magne ingolv, Aadland, Helga, Sømoe, Kjetil, Grønsdal Arnesen, Ingrid, Arnesen, Trond Egil (2013)

  • Skolefagundersøkelsen 2011 Praktiske og estetiske fag på barnesteget i norsk grunnskole

    Espeland, Magne, Arnesen, Trond Egil, Grønsdal, Ingrid A. R., Holthe, Asle, Sømoe, Kjetil, Wergedahl, Hege, Aadland, Helga (2013)

  • Primary Arts and Physical Education in Norwegian Schools: A gender perspective

    Grønsdal, Ingrid A. R., Arnesen, Trond Egil, Sømoe, Kjetil (2013)

  • Kunst og håndverk - Fag eller tverrfaglig felt?

    (2013)
    FormAkademisk - Forskningstidsskriftet for design og designdidaktikk 2013 Volum 6 ;(3)s. 1-15

  • Posisjonen til dei praktiske og estetiske faga i grunnskulen på 1.-7. trinn

    Aadland, Helga, Arnesen, Trond Egil, Grønsdal, Ingrid A. R., Sømoe, Kjetil (2012)

  • Skolefagsundersøkelsen 2009: Utdanning, skolefag og teknologi

    Vavik, Lars Ingebrigt, Andersland, Svein, Arnesen, Trond Egil, Arnesen, Thomas, Espeland, Magne, Flatøy, Ingunn, Grønsdal, Ingrid Arnesen Råheim, Fadnes, Per, Sømoe, Kjetil, Tuset, Gry Anette (2010)

  • Lights and shadows in the instructional use of ICT: The Norwegian Stord studies; Teachers' evaluation of ICT usage in Art and Crafts, Music education and PE

    Sømoe, Kjetil, Arnesen, Trond Egil, Espeland, Magne (2009)

  • Lights and shadows in the instructional use of ICT: The Norwegian Stord studies; Teachers? evaluation of ICT usage in Art and Crafts, Music education and PE

    Sømoe, Kjetil, Arnesen, Trond Egil, Espeland, Magne (2009)