Førstelektor

Trond Egil Arnesen

Institutt for idrett, kosthald og naturfag
Trond Egil Arnesen
Tel: +47 53 49 13 32
Epost: Send epost
Stord
HOV, S-HOV321
Last ned kontaktkort
Sjå forskarprofil i CRIStin

Arbeids- og kompetanseområde

 Kroppsøving. Trond Egil underviser i kroppsøving på fleire av lærarutdanningsprogramma ved HVL. Hans hovudinteresse ligg i fagdidaktikken og friluftslivet. Han er leiar for Kvantegruppa – forskargruppe for kvantitativ utdanningsforsking og er medlem i forskargruppa Læring, kroppsøving og friluftsliv. 

Underviser i
  • Kroppsøving i grunnskulelærarutdanninga
  • Kroppsøvingsdidaktikk i Praktisk-pedagogisk utdanning
  • Lærarspesialisten i kroppsøving
  • Natur, helse, rørsle i Barnehagelærarutdanninga
  • Fjords & glaciers (friluftsliv for utvekslingsstudentar)
Forskar på
  • Vurdering i kroppsøving
  • Friluftsliv i skulen
  • Prestasjonsemosjonar i kroppsøving
  • Verdiendringer gjennom naturmøter i barnehagelærarutdanningen
  • IKT og konsentrasjonsproblematikk
Forskargrupper

Publikasjonar

  • Friluftsliv in Teacher Education - a Step Towards Environmental Awareness

    Aadland, Helga, Nerland, Jørgen Endseth, Arnesen, Trond Egil (2023)

  • Refleksjoner over profesjonsutvikling fra lærerspesialiststudenter i kroppsøving

    Arnesen, Trond Egil, Hallås, Bjørg Oddrun, Leirhaug, Petter Erik, Loftesnes, Jan Morten, Sæle, Ove Ronny Olsen (2023)
    UNIPED 2023 Volum 46 ;(2)s. 86-96

  • Studentmedverknad i utviklinga av ein didaktisk praksis i barnehagelærarutdanninga

    Arnesen, Trond Egil, Størkson, Marianne, Sierra, Bendik (2023)
    Universitetsforlaget. Isbn: 978-82-15-06098-9

  • Lærerspesialiststudenter i kroppsøving - profesjonsutøvelse og anerkjennelse av eleven

    Sæle, Ove Olsen, Loftesnes, Jan Morten, Arnesen, Trond Egil, Leirhaug, Petter Erik, Hallås, Bjørg Oddrun (2023)
    Acta Didactica Norden (ADNO) 2023 Volum 17 ;(3)s. 1-21

  • More and better outdoor life for the toddlers (9 m – 3 y) in kindergarten - An educational design research  methodology in kindergarten teacher education

    Sierra, Bendik, Arnesen, Trond Egil, Størkson, Marianne (2021)

  • Lærerspesialiststudenter i kroppsøving sine refleksjoner rundt sitt pedagogiske credo

    Sæle, Ove Olsen, Hallås, Bjørg Oddrun, Leirhaug, Petter Erik, Arnesen, Trond Egil, Loftesnes, Jan Morten (2021)

  • Exploring students’ explanations for off-task practices in an innovative learning environment (ILE) using a typology of agency as theoretical framework

    Arnesen, Thomas, Arnesen, Trond Egil, Elstad, Eyvind (2020)
    Pedagogy, Culture & Society 2020

  • Friluftsliv i morgendagens skole – lite nytt under solen?

    Abelsen, Kristian, Arnesen, Trond Egil, Leirhaug, Petter Erik (2019)

  • Friluftliv and sustainability in the Norwegian context.

    (2019)

  • «Gymtimane var ubehagelege og eg følte meg ikkje vel når eg var i gymtimane». Om glede, angst og skam i kroppsøving

    (2019)

  • Resultater fra de kvantitative undersøkelsene i syklus 1.

    Arnesen, Trond Egil, Kaldestad, Arne, Kvinge, Lars Malvin Røsseland (2019)

  • High stakes effort-based assessment in Norwegian PE, a sound practice or a validity problem?

    Leirhaug, Petter Erik, Arnesen, Trond Egil, Nilsen, Ann-Kristin (2019)

  • Underveisvurdering med LK2020

    Nilsen, Ann-Kristin, Arnesen, Trond Egil (2019)

  • Vurdering for Læring i kroppsøving

    Nilsen, Ann-Kristin, Arnesen, Trond Egil, Leirhaug, Petter Erik (2019)

  • Prestasjonsemosjoner i kroppsøving

    Yven Røvvevik, Robin, Arnesen, Trond Egil, Nilsen, Ann-Kristin (2019)

  • Friluftsliv i morgendagens skole – lite nytt under solen?

    Abelsen, Kristian, Arnesen, Trond Egil, Leirhaug, Petter Erik (2018)

  • Glede, angst og skam i kroppsøving

    Arnesen, Trond Egil, Aadland, Helga, Nilsen, Ann-Kristin, Kvinge, Lars M. (2018)

  • Prestasjonsemosjonar i kroppsøving

    Arnesen, Trond Egil, Aadland, Helga, Nilsen, Ann-Kristin, Kvinge, Lars Malvin (2018)

  • Researching for Responsible and Innovative Practices in Education: Perspectives on Inclusivity/exclusivity and Methodological Challenges.

    Holdhus, Kari, Espeland, Magne, Ben-Horin, Oded, Arnesen, Trond Egil, Aadland, Helga (2018)

  • Disciplined Improvisation as a Professional Teaching Skill in the Education of Physical Education Teachers: Towards Developing Sustainable Teacher Repertoires in Pre-service Programs?

    Aadland, Helga, Arnesen, Trond Egil, Espeland, Magne (2017)

  • Towards a typology of improvisation as a professional teaching skill: Implications for pre-service teacher education programmes

    Aadland, Helga, Espeland, Magne, Arnesen, Trond Egil (2017)
    Cogent Education 2017 Volum 4 ;(1)

  • Dans i kroppsøvingsfaget – mer enn gode intensjoner?

    Arnesen, Trond Egil, Leirhaug, Petter Erik, Aadland, Helga (2017)
    Journal for Research in Arts and Sports Education 2017 Volum 1 ;(3)s. 47-60

  • Hvordan forstå dybdelæring i kroppsøving?

    Arnesen, Trond Egil, Leirhaug, Petter Erik, Nilsen, Ann-Kristin (2017)

  • Dybdelæring i kroppsøving?

    Arnesen, Trond Egil, Nilsen, Ann-Kristin, Leirhaug, Petter Erik (2017)

  • Friluftsliv i norsk skole – i 1967, i dag og i morgen

    Leirhaug, Petter Erik, Arnesen, Trond Egil (2017)

  • Det komplekse kroppsøvingsfaget - om innhold og vurdering

    Nilsen, Ann-Kristin, Leirhaug, Petter Erik, Arnesen, Trond Egil (2017)

  • Dans i kroppsøvingsfaget – meir enn gode intensjonar?

    Arnesen, Trond Egil, Leirhaug, Petter Erik, Aadland, Helga (2016)

  • Implementing Improvisation as a Key Curricular Concept in Pre- service Teacher Education

    Espeland, Magne, Aadland, Helga, Arnesen, Trond Egil (2016)

  • Friluftsliv - et hovedområde i kroppsøvingsfaget?

    Leirhaug, Petter Erik, Arnesen, Trond Egil (2016)
    Fagbokforlaget. Isbn: 978-82-450-1755-7. s. 129-151

  • Friluftliv and sustainability in the age of neoliberalism

    (2015)

  • Vurderingsordning for kroppsøvingsstudiet

    (2015)

  • Innsats i Hordaland

    Arnesen, Trond Egil, Nilsen, Ann-Kristin, Leirhaug, Petter Erik (2015)

  • Innsats i kroppsøving— vektlegging og fortolking hos 72 lærarar i Rogaland

    Arnesen, Trond Egil, Nilsen, Ann-Kristin, Leirhaug, Petter Erik (2015)

  • Friluftsliv – et hovedområde i kroppsøvingsfaget?

    Leirhaug, Petter Erik, Arnesen, Trond Egil (2015)

  • Hvordan uttrykker kroppsøvingslærere at revidert plan for kroppsøving av 2012 har virket inn på deres undervisning og vurdering i faget? En kvalitativ oppfølgingsstudie av 4 kroppsøvingslærere

    Nilsen, Ann-Kristin, Leirhaug, Petter Erik, Arnesen, Trond Egil (2015)

  • Innsats som vurderingskriterium i kroppsøving—vektlegging og fortolking.

    Nilsen, Ann-Kristin, Leirhaug, Petter Erik, Arnesen, Trond Egil (2015)

  • Er praksisundervisninga relevant med tanke på improvisasjon i undervisninga?

    Aadland, Helga, Arnesen, Trond Egil (2014)

  • Physical Education in Norwegian Primary Schooling – Physical Learning Activities for Bildung or just Fun?

    Aadland, Helga, Arnesen, Trond Egil (2014)

  • Disciplined Improvisation as Professional Teaching Skills in the Education of Physical Education Teachers

    Aadland, Helga, Espeland, Magne, Arnesen, Trond Egil (2014)

  • ”Kjekt å ha!”: læraroppfatningar av praktiske og estetiske fag på barnesteget i grunnskulen

    Aadland, Helga, Espeland, Magne, Grønsdal, Ingrid A. R., Arnesen, Trond Egil, Sømoe, Kjetil (2014)
    InFormation - Nordic Journal of Art and Research 2014 Volum 3 ;(1)s. 39-51

  • Dans i kroppsøvingsfaget

    (2014)

  • Vurdering for læring på idrettsfag – gamal vin på nye flasker?

    (2014)

  • A NC (National Curriculum) that cannot be Adapted to my Pedagogy does not Exist. Assessment and Pedagogy in Norwegian PE after Implementation of the NC06

    Arnesen, Trond Egil, Nilsen, Ann-Kristin, Leirhaug, Petter Erik (2014)

  • Hvordan uttrykker kroppsøvingslærere at revidert plan har virket inn på deres undervisnings- og vurderingspraksis i kroppsøving

    Nilsen, Ann-Kristin, Leirhaug, Petter Erik, Arnesen, Trond Egil (2014)

  • Physical education (PE) in Norwegian Primary school at a glance- a Scandinavian model for PE in primary school?

    Aadland, Helga, Arnesen, Trond Egil (2013)

  • FoU-basert utdanning i kroppsøving?

    (2013)

  • Friluftliv in the age of management by objectives

    (2013)

  • Førebilete eller fasist?

    (2013)
    Kroppsøving 2013s. 6-7

  • Leikande, lærande, skapande, trenande, konkurrerande eller helseførebyggande kroppsleg praksis? Kroppsøvingslærarar på barnesteget si rangering av ulike kroppslege dimensjonar i faget

    Arnesen, Trond Egil, Aadland, Helga, Moe, Vegard Fusche (2013)

  • "Den læreplanen som ikkje kan tilpassast mi undervisning, finst ikkje." Vurdering og undervisning i kroppsøving etter kunnskapsløftet

    Arnesen, Trond Egil, Nilsen, Ann-Kristin, Leirhaug, Petter Erik (2013)
    FoU i praksis 2013 Volum 7 ;(3)s. 9-32

  • Patterns of Teacher Practices in Practical and Aesthetical Education in Primary Schools

    Espeland, Magne ingolv, Aadland, Helga, Sømoe, Kjetil, Grønsdal Arnesen, Ingrid, Arnesen, Trond Egil (2013)

  • Skolefagundersøkelsen 2011 Praktiske og estetiske fag på barnesteget i norsk grunnskole

    Espeland, Magne, Arnesen, Trond Egil, Grønsdal, Ingrid A. R., Holthe, Asle, Sømoe, Kjetil, Wergedahl, Hege, Aadland, Helga (2013)

  • Primary Arts and Physical Education in Norwegian Schools: A gender perspective

    Grønsdal, Ingrid A. R., Arnesen, Trond Egil, Sømoe, Kjetil (2013)

  • Vurdering i kroppsøving etter innføringen av LK06 Hvordan uttrykker et utvalg kroppsøvingslærere at innføringen av LK06 og ny vurderingsforskrift har virket inn på deres undervisnings- og vurderingspraksis?

    Nilsen, Ann-Kristin, Leirhaug, Petter Erik, Arnesen, Trond Egil (2013)

  • Posisjonen til dei praktiske og estetiske faga i grunnskulen på 1.-7. trinn

    Aadland, Helga, Arnesen, Trond Egil, Grønsdal, Ingrid A. R., Sømoe, Kjetil (2012)

  • Posisjonen til kroppsøving som praktisk og estetisk fag i barneskulen 1.-7. trinn

    Aadland, Helga, Arnesen, Trond Egil, Moe, Vegard Fusche (2012)

  • Samanlikning av praksisteori hjå kroppsøvingslærarar på hovudtrinn 1-4, 5-7 og 8-10

    Arnesen, Trond Egil, Moe, Vegard Fusche, Aadland, Helga (2012)

  • Friluftsliv in Norwegian physical education

    Leirhaug, Petter Erik, Arnesen, Trond Egil (2011)

  • Kartlegging av vurdering som tema innenfor lærerutdanningen i UH-nett Vest. Samarbeidsrapport mellom universitet og høyskolene innenfor UH-nett Vest

    Arnesen, Trond Egil, Blair, Barbara, Engelsen, Knut Steinar, Gamlem, Siv Th. Måseidvåg, Helleve, Ingrid, Olsen, John Ivar, Sandal, Ann Karin, Smith, Kari (2010)

  • Skolefagsundersøkelsen 2009: Fagrapport kroppsøving

    (2010)

  • Kristin Halvorsen og vi om innsats, testing og karaktervurdering

    Arnesen, Trond Egil, Leirhaug, Petter Erik, Nilsen, Ann-Kristin (2010)
    Kroppsøving 2010

  • Vurdering i kroppsøving

    Arnesen, Trond Egil, Leirhaug, Petter Erik, Nilsen, Ann-Kristin (2010)
    Haugesunds avis 2010

  • Skolefagsundersøkelsen 2009: Utdanning, skolefag og teknologi

    Vavik, Lars Ingebrigt, Andersland, Svein, Arnesen, Trond Egil, Arnesen, Thomas, Espeland, Magne, Flatøy, Ingunn, Grønsdal, Ingrid Arnesen Råheim, Fadnes, Per, Sømoe, Kjetil, Tuset, Gry Anette (2010)

  • Lights and shadows in the instructional use of ICT: The Norwegian Stord studies; Teachers' evaluation of ICT usage in Art and Crafts, Music education and PE

    Sømoe, Kjetil, Arnesen, Trond Egil, Espeland, Magne (2009)

  • Lights and shadows in the instructional use of ICT: The Norwegian Stord studies; Teachers? evaluation of ICT usage in Art and Crafts, Music education and PE

    Sømoe, Kjetil, Arnesen, Trond Egil, Espeland, Magne (2009)

  • Assessment for learning and gender equity in physical education. A prospect from from Norway after the implementation of the new national curriculum 2006

    (2009)

  • Friluftsliv in Norwegian lower secondary school

    (2009)

  • Individuell vurdering i kroppsøving

    (2009)

  • Teacher evaluations of ICT implementation in physical education"

    (2009)

  • Teacher evaluations of ICT implementation in physical education"

    (2009)

  • Teacher evaluations of effectiveness of ICT in practical and aesthetical curriulum subjects

    (2009)

  • Teacher evaluations of effectiveness of ICT in practical and aesthetical curriulum subjects. Title of Symposium: "Lights and shadows in the use of ICT in Curriculum . The Norwegian Stord Studies"

    (2009)

  • Vurdering i kroppsøving

    (2009)

  • Assessment for Learning and Gender Equity in Physical Education. A Prospect from Norway After the Implementation of the New Curriculum 2006

    Arnesen, Trond Egil, Leirhaug, Petter Erik, Nilsen, Ann-Kristin (2009)

  • Testar ueigna til karaktersetting

    Arnesen, Trond Egil, Nilsen, Ann-Kristin, Leirhaug, Petter Erik (2009)
    Stavanger Aftenblad 2009

  • Vurdering i kroppsøving

    Leirhaug, Petter Erik, Nilsen, Ann-Kristin, Arnesen, Trond Egil (2009)

  • Teaching friluftsliv to foreigners - a closer look the Fjords & Glaciers outdoor education course

    Nerland, Jørgen Endseth, Arnesen, Trond Egil, Aadland, Helga (2007)

  • Tittel: Omfanget av friluftslivsaktivitetar i grunnskulane i Sunnhordland og Nord Rogaland. Ei kartlegging av bruken av organisert fysisk aktivitet i skuletida utanom kroppsøvingsfaget og friminutta

    Nerland, Jørgen Endseth, Arnesen, Trond Egil (2006)

  • Omfanget av friluftsliv aktivitetar i grunnskulane i Sunnhordland og Nord Rogaland. Ei kartlegging av bruken av organisert fysisk aktivitet i skuletida utanom kroppsøvingsfaget og friminutta

    Arnesen, Trond Egil, Nerland, Jørgen Endseth, Aadland, Helga (2005)

  • Omfanget av fysisk aktivitet i grunnskulane i Sunnhordland og Nord Rogaland.- Ei kartlegging av bruken av organisert fysisk aktivitet i skuletida utanom kroppsøvingsfaget og friminutta

    Aadland, Helga, Arnesen, Trond Egil, Nerland, Jørgen Endseth (2005)