MSL510 Klinisk lungesykepleie, generell del

Emneplan for studieåret 2021/2022

Innhold og oppbygning

Feltet lungesykepleiere arbeider i er bredt og har mange spesialfelt. Stadig nye metoder for behandling og teknologiske nyvinninger krever spesialisering på ulike nivå i helsetjenesten. I løpet av emnet tilegner studentene seg spesialisert innsikt i sykepleie og behandling til pasienter med sykdommer i respirasjonssystemet. Emnet vektlegger kunnskap om årsaksforhold, symptomer ved sykdomsutvikling, diagnostiseringsmetoder, behandlingsmetoder og oppfølging. Pasientgruppen med sykdom i respirasjonssystemet omfatter kronisk syke, akutt kritisk syke og kreftpasienter. Studenten skal tilegne seg spesialisert kunnskap om fysiologiske prosesser og sykdomstilstander i respirasjonssystemet og tilegne seg forståelse for hvordan det er å få og å leve med akutte eller kroniske sykdomstilstander. Emnet omhandler også hvilken rolle og funksjon lungesykepleiere har i spesialisthelsetjenesten på sengeposter, poliklinikker, respirasjonsfysiologiske laboratorier og i kommunehelsetjenesten.  

Naturvitenskaplige områder: 

  • Anatomi og fysiologi                                                                                                                  
  • Mikrobiologi og genetikk  
  • Patologi 
  • Epidemiologi, utredning og diagnostikk 
  • Behandlingsmetoder ved sykdommer i respirasjonssystemet 
  • Komplikasjoner relatert til sykdom og behandling 
  • Prognose ved ulike sykdomstilstander 
  • Farmakologi, legemiddelbehandling og legemiddelhåndtering 

Lungesykepleie: 

  • Sykepleie til ulike pasientgrupper med sykdom i respirasjonssystemet 
  • Sykepleie ut fra ulike symptombilder 
  • Sykepleie ved akutte og kroniske tilstander i respirasjonssystemet 
  • Palliativ sykepleie  
  • Sykepleie ved ulike typer prøver og undersøkelser 
  • Sykepleie i relasjon til medisinsk og kirurgisk behandling 
  • Helsefremmende og sykdomsforebyggende tiltak 
  • Ernæring og kostholdsanbefalinger 
  • Livsstilsintervensjoner 
  • Oppfølgingsrutiner og konsultasjonsformer 
  • Psykososiale utfordringer ved sykdom 
  • Kulturelle aspekter ved sykdom 
  • Sykepleierrollen i tverrfaglig samarbeid 
  • Undervisning, veiledning og rådgivning til pasienter og deres pårørende 

Læringsutbytte

En student med fullført emne har følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap:
Studenten… 

  • har inngående kunnskap om sykdommer i respirasjonssystemet, herunder patologi, epidemiologi, diagnostikk, behandling og prognose.  
  • har inngående kunnskap om farmakologi, legemiddelbehandling og legemiddelhåndtering, inklusive bivirkninger og legemiddelinteraksjoner. 
  • har avansert kunnskap om ulike behandlingsprinsipper og teknikker, og kan begrunne valg av behandlingstilnærming. 
  • har inngående kunnskap om hvordan sykdommer i respirasjonssystemet utvikler seg, hvordan akutte komplikasjoner, langtidskomplikasjoner og følgesykdommer kan påvirke pasienten fysisk, psykisk og sosialt. 
  • har avansert kunnskap om ulike utredningsmetoder som er aktuelle for pasienter med sykdom i respirasjonssystemet og kan gjøre den nødvendige tolkning av resultatene.  
  • har inngående kunnskap om systematiske kliniske undersøkelsesmetoder og standardiserte vurderingsverktøy av relevans for spesialiteten og yrkesutøvelsen.
  • har inngående kunnskap om forebyggende, palliative og rehabiliterende sykepleietiltak. 
  • har avansert kunnskap om pasienters, brukeres og pårørendes vanlige reaksjoner og behov ved sykdom. 
  • har inngående kunnskap om psykososiale problemområder ved sykdommer i respirasjonssystemet, og kan kartlegge, forebygge og følge opp for å sikre best mulig helse og livskvalitet for pasient og pårørende. 

Ferdigheter:
Studenten… 

  • kan bruke kunnskap om sykdommer i respirasjonssystemet i møte med pasienter i alle deler av livsløpet. 
  • kan bruke relevante verktøy for å kartlegge og vurdere helsetilstanden til pasienter med sykdommer i respirasjonssystemet. 
  • kan gjennomføre systematisk klinisk undersøkelse av pasienter og gjøre selvstendige vurderinger av pasientens helsetilstand.  
  • kan gjennomføre inspeksjon, palpasjon, perkusjon og auskultasjon av lungene.  
  • kan bruke kunnskap til å foreslå aktuelle undersøkelser og/eller laboratorieprøver som bør utføres og kunne tolke disse forsvarlig som grunnlag for å iverksette kunnskapsbasert behandling eller videre utredning. 
  • kan analysere og forholde seg kritisk til pasienters legemiddelbehandling og eventuelt foreslå endringer.  kan bruke kunnskap til å identifisere og vurdere tegn til endring i pasientens helsetilstand. 
  • kan bruke kunnskap til å gjøre selvstendige vurderinger og beslutninger om relevante sykepleietiltak.  kan analysere og vurdere sammensatte pasientsituasjoner og foreslå oppfølgingstiltak i samarbeid med andre faggrupper.  kan bruke kunnskap om veiledningsstrategier ved pasientinformasjon på en selvstendig måte. 

Generell kompetanse:
Studenten… 

  • kan anvende kunnskaper og ferdigheter som kreves som spesialsykepleier, og bidra med sin kompetanse i tverrfaglig samarbeid for å oppnå best mulig helsetilbud til pasienten.  
  • kan anvende anerkjente pedagogiske prinsipper til å veilede og undervise pasienter med sykdommer i respirasjonssystemet og deres pårørende.  
  • kan anvende ervervet spesialkompetanse til å undervise og veilede studenter og kollegaer for å øke deres kompetanse innen sykepleie til pasienter med sykdommer i respirasjonssystemet.  

Krav til forkunnskaper

Ingen

Undervisnings- og læringsformer

Gjennom studentaktive læringsformer forventes det at studenten tar ansvar for egen læring og bidrar til medstudenters faglige utvikling. Dette søkes oppnådd gjennom forelesninger, ferdighetstrening, simulering, seminarer, gruppearbeid, nettbaserte arbeidsformer og selvstudium. 

I forkant av simulering deltar studenter i gruppearbeid der hver gruppe utarbeider en simuleringsmal for å lede simulering.    

Arbeidskrav

Følgende obligatoriske læringsaktiviteter må være godkjent for at studenten kan fremstille seg til eksamen: 

  1. Individuelt studiemålsetningsnotat. Omfang 600 ord. 
  2. 80 % tilstedeværelse i studentaktiv- og erfaringsbasert undervisning (ferdighetstrening og simulering på SimArena)

Obligatoriske læringsaktiviteter er gyldig i ett semester etter godkjenning.  

Vurderingsform

Skriftlig skoleeksamen
Skriftlig skoleeksamen, 5 timer  

Vurderingsuttrykk 
Gradert karakterskala A til F, der A til E er bestått karakter og F er ikke bestått. 

Hjelpemidler ved eksamen

Ingen

Mer om hjelpemidler

Faglig overlapping

  • LUNG100 (1) - Klinisk lungesykepleie, generell del - Reduksjon: 15 studiepoeng