Arbeids- og kompetanseområde
Utdannet klinisk barnevernspedagog og klinisk spesialist i rusproblematikk med master i sosialt arbeid og doktorgrad (ph.d) i resiliens.
Kompetanseområder: skoleprestasjoner hos barn og unge i risiko/i sårbare livssituasjoner, akademisk resiliens, barnefattigdom, etniske minoriteter, barnevern, barneverninstitusjoner/miljøterapi og rusproblematikk.
Master i Sosialvitenskap
Skoleprestasjoner hos barn og unge i risiko/i sårbare livssituasjoner.
1. Rett, demokrati og velferd (HVL)
2. Barnevern, likeverd og inkludering (UiB)
3. Equity in Social Welfare and Global Development Research Group (UiB)
Publikasjonar
-
Fra marginalisering til akademisk suksess.
-
Hva fremmer skoleprestasjon?
-
Institusjonsbarnevernet og miljøterapi. Miljøterapeuten som redskap og etiske utfordringer og dilemmaer.
-
Barn og unge i fattige familier: Selvoppfattet skolekompetanse, etnisitet og akademisk resiliens. Hvilke faktorer kan fremme skoleprestasjoner hos barn og unge i risiko?
-
The Norwegian welfare state and the meeting with immigrant (refugee) families University of Bergen