-
Matematikk og PISA 2022
(2023)
-
(2023)
-
Students’ productive struggle when programming – an instrumental/relational understanding perspective
(2023)
-
Forskingssamarbeid om matematikk-undervising mellom HVL og skular – med masterstudentar som bindeledd
Herheim, Rune, Eidsvåg, Fredrik (2023)
-
Etisk tenkning og programmering
Steffensen, Lisa, Hauge, Kjellrun Hiis, Herheim, Rune (2023)
-
The zone of proximal Development: democratic argumentation and agency
Abtahi, Yasmine, Herheim, Rune (2022)
-
Digital technology in mathematics education - more than a tool
Forsström, Sanna Erika, Herheim, Rune (2022)
-
Digital technology in mathematics education – more than a tool
Forsström, Sanna Erika, Herheim, Rune (2022)
-
An elaborated understanding of lived democracy in education: A synthesis
Hauge, Kjellrun Hiis, Werler, Tobias Christoph, Herheim, Rune (2022)
-
Forskingssamarbeid om matematikk-undervising mellom HVL og skular: utfordringar og moglegheiter
(2022)
-
Levd demokrati i utdanning
Herheim, Rune, Hauge, Kjellrun Hiis (2022)
-
A culture perspective on students’ programming in mathematics
Herheim, Rune, Johnsen-Høines, Marit (2022)
-
Lived democracy in education. Young citizens' democratic lives in kindergarten, school and higher education
Herheim, Rune, Werler, Tobias Christoph, Hauge, Kjellrun Hiis (2022)
-
Prescriptive modelling – mathematics teachers’ discussions of the BMI
Kacerja, Suela, Herheim, Rune, Lilland, Inger Elin, Rangnes, Toril Eskeland (2022)
-
Prescriptive modelling- mathematics teachers' discussions of the BMI
Kacerja, Suela, Herheim, Rune, Lilland, Inger Elin, Rangnes, Toril Eskeland (2022)
-
Surveying preservice teachers’ understanding of aspects of mathematics teaching – a cluster analysis approach
Rasmussen, Nils Henry Williams, Herheim, Rune, Hansen, Ragnhild, Lange, Troels, Meaney, Tamsin Jillian, Rangnes, Toril Eskeland (2022)
-
Wicked problems and critical judgment in school mathematics
Steffensen, Lisa, Herheim, Rune, Rangnes, Toril Eskeland (2022)
-
Introduction: Exploring and defining lived democracy in education
Werler, Tobias Christoph, Herheim, Rune (2022)
-
Digitale relasjoner
Bjørkelo, Brita, Herheim, Rune, Almås, Aslaug Grov (2021)
-
Fagdidaktiske verkstadarbeid: Master i matematikkdidaktikk
Drageset, Ove Gunnar, Herheim, Rune (2021)
-
Kva vil det seia å forstå matematikk?
(2021)
-
Problemløysing
(2021)
-
Vert det lysare tider snart?
(2021)
-
Programmering og matematikkundervising
Herheim, Rune, Eidsvåg, Fredrik (2021)
-
Students’ productive struggle when programming in mathematics
Herheim, Rune, Johnsen-Høines, Marit (2021)
-
Students’ productive struggle when programming in mathematics
Herheim, Rune, Johnsen-Høines, Marit (2021)
-
Blokkbasert programmering med robot og skjerm
Herheim, Rune, Rekstad, Martine (2021)
-
South African and Norwegian Prospective Teachers’ Critical Discussions About Mathematical Models Used in Society
Kacerja, Suela, Julie, Cyril, Gierdien, Muhammad Faaiz, Herheim, Rune, Lilland, Inger Elin, Smith, Charles Raymond (2021)
-
South African and Norwegian Prospective Teachers’ Critical Discussions About Mathematical Models Used in Society
Kacerja, Suela, Julie, Cyril, Gierdien, Muhammad Faaiz, Herheim, Rune, Lilland, Inger Elin, Smith, Charles Raymond (2021)
-
Surveying mathematics preservice teachers
Meaney, Tamsin Jillian, Lange, Troels, Hansen, Ragnhild, Herheim, Rune, Rangnes, Toril Eskeland, Rasmussen, Nils Henry Williams (2021)
-
Surveying mathematics preservice teachers
Meaney, Tamsin Jillian, Lange, Troels, Hansen, Ragnhild, Herheim, Rune, Rangnes, Toril Eskeland, Rasmussen, Nils Henry Williams (2021)
-
Surveying preservice teachers’ understanding of aspects of mathematics teaching – a cluster analysis approach
Rasmussen, Nils Henry Williams, Herheim, Rune, Hansen, Ragnhild, Lange, Troels, Meaney, Tamsin Jillian, Rangnes, Toril Eskeland (2021)
-
Surveying preservice teachers’ understanding of aspects of mathematics teaching – a cluster analysis approach
Rasmussen, Nils Henry Williams, Herheim, Rune, Hansen, Ragnhild, Lange, Troels, Meaney, Tamsin Jillian, Rangnes, Toril Eskeland (2021)
-
Steffensen, Lisa, Hauge, Kjellrun Hiis, Herheim, Rune (2021)
-
Ethical thinking and programming
Steffensen, Lisa, Hauge, Kjellrun Hiis, Herheim, Rune (2021)
-
The Mathematical Formatting of How Climate Change Is Perceived
Steffensen, Lisa, Herheim, Rune, Rangnes, Toril Eskeland (2021)
-
Eit krevjande år for skulen
(2020)
-
Nye læreplanar trer i kraft til hausten
(2020)
-
Oppgåver - ein sentral faktor i matematikkundervising
(2020)
-
Utvikling og iverksetting av nye læreplanar
(2020)
-
A culture perspective on students' programming in mathematics
Herheim, Rune, Johnsen-Høines, Marit (2020)
-
Scratch programming and student’s explanations
Herheim, Rune, Severina, Elena (2020)
-
Scratch programming and students' explanations
Herheim, Rune, Severina, Elena (2020)
-
Barn og unge sitt matematiske potensiale
(2019)
-
Erfarings- og idéutveksling, Syklus 2 i den nye femårige lærarutdanninga
(2019)
-
Fagfornyinga: Djupnelæring og arbeidsmåtar i matematikk
(2019)
-
Kva handlar matematikkundervising om?
(2019)
-
Our research on programming in LATACME – potential links between programming and mathematics learning
(2019)
-
Programmering og algoritmisk tenking
(2019)
-
Skule og utdanning er viktig!
(2019)
-
Building bridges between school mathematics and workplace mathematics
Herheim, Rune, Kacerja, Suela (2019)
-
Building bridges between school mathematics and workplace mathematics
Herheim, Rune, Kacerja, Suela (2019)
-
Korleis inkludere masterstudenter i eigen forskingsaktivitet
Herheim, Rune, Kacerja, Suela (2019)
-
Programmering i Scratch junior og matematikkfaglig argumentasjon
Herheim, Rune, Severina, Elena (2019)
-
Mathematics teacher educators' critical colleagueship
Kacerja, Suela, Herheim, Rune (2019)
-
Mathematics teacher educators' critical colleagueship
Kacerja, Suela, Herheim, Rune (2019)
-
South African and Norwegian prospective teachers’ discussions about the Body Mass Index in mathematics education
Kacerja, Suela, Julie, Cyril Martin, Gierdien, Muhammad Faaiz, Herheim, Rune, Lilland, Inger Elin, Smith, Charles Raymond (2019)
-
Lærers tilrettelegging for argument og agens
Rangnes, Toril Eskeland, Herheim, Rune (2019)
-
Otherness in Mathematics Education
Abtahi, Yasmine, ADLER, Jill, Guillemette, David, Herheim, Rune, Lerman, Steve, Maheux, Jean-François, Valero, Paola (2018)
-
Research Forum: Otherness in mathematics education
Abtahi, Yasmine, ADLER, Jill, Guillemette, David, Herheim, Rune, Lerman, Steve, Maheux, Jean-François, Valero, Paola (2018)
-
Fysioterapi og matematikk
Berrefjord, Ole, Haugland, Kristina Mowatt Storm, Nilssen, Amalie, Herheim, Rune (2018)
-
Teachers’ mathematical discussions of the Body Mass Index formula
Hansen, Ragnhild, Herheim, Rune, Lilland, Inger Elin (2018)
-
Elever som med-forskere
(2018)
-
Er matematikk relevant? Kva spør me om? Kvifor spør me? Korleis spør me?
(2018)
-
Fagfornying for framtida
(2018)
-
Fire fokus for god matematikkundervising
(2018)
-
Språkbruk og huskeregler i matematikkundervisning - muligheter og konsekvenser
(2018)
-
Masteroppgaver i den nye lærerutdanningen
Herheim, Rune, Rangnes, Toril Eskeland (2018)
-
Masteroppgaver i matematikkdidaktikk: kvaliteter, veiledning og vurdering
Rangnes, Toril Eskeland, Herheim, Rune (2018)
-
In-service teachers’ positioning when discussing the body mass index
Rangnes, Toril Eskeland, Herheim, Rune, Kacerja, Suela (2018)
-
Wicked problems in school mathematics
Steffensen, Lisa, Herheim, Rune, Rangnes, Toril Eskeland (2018)
-
Wicked problems in school mathematics
Steffensen, Lisa, Herheim, Rune, Rangnes, Toril Eskeland (2018)
-
Ulland, Gro, Røskeland, Marianne, Herheim, Rune (2018)
-
Teacher's Mathematical discussions of the body mass index
Hansen, Ragnhild, Herheim, Rune, Lilland, Inger Elin (2017)
-
Changing communication patterns in mathematics teaching by using applied drama
(2017)
-
Dei tre viktigaste aspekta for å få god karakter på Bachelor-oppgåva
(2017)
-
Kjerneelement
(2017)
-
Leiar: TIMSS og Holmboeprisen
(2017)
-
Matematikk som noko forståeleg, meiningsfullt og relevant
(2017)
-
Potensiale for læring
(2017)
-
Rike oppgåver
(2017)
-
Tre sentrale punkt for ei god Bacheloroppgåva
(2017)
-
Stimulating critical mathematical discussions in teacher education: use of indices such as the BMI as entry points
Kacerja, Suela, Rangnes, Toril Eskeland, Herheim, Rune, Pohl, Meinrad, Lilland, Inger Elin, Hansen, Ragnhild (2017)
-
Matematikk og arbeidsliv: Matematikk og forsikring
Mjeldheim, Georg, Bjørdal, Elias Seim, Rashdan, Abdallah Jamal Issa, Herheim, Rune (2017)
-
In-service teachers’ positioning when discussing the body mass index
Rangnes, Toril Eskeland, Herheim, Rune, Kacerja, Suela (2017)
-
Læreres posisjonering når de diskuterer indekser og BMI
Rangnes, Toril Eskeland, Herheim, Rune, Kacerja, Suela (2017)
-
Matematikk i musikkbransjen
Tronstad, Trygve, Graff, Sigmund, Herheim, Rune (2017)
-
Nasjonale retningslinjer for fag
Enge, Ole, Fauskanger, Janne, Herheim, Rune, Holmedal, Sigrun, Maugesten, Marianne (2016)
-
Nasjonale retningslinjer for grunnskolelærerutdanning, retningslinjer for matematikk
Enge, Ole, Fauskanger, Janne, Herheim, Rune, Holmedal, Sigrun, Maugesten, Marianne (2016)
-
Fagleg fortsetjande gruppesamtalar i matematikk
(2016)
-
Femårig lærarutdanning
(2016)
-
Leiar
(2016)
-
Lærarutdanning generelt og matematikkundervising spesielt
(2016)
-
Matematikk som magi - hugsreglar og konsekvensar
(2016)
-
Mogelegheiter i ny rammeplan
(2016)
-
Når pc-en påverkar den faglege samtalen i klasserommet
(2016)
-
Problematiske sider ved ny læreplan
(2016)
-
Samtale- og språkmangfald i matematikkundervising - ulikskap som ressurs
(2016)
-
Skule er meir enn gudsteneste
(2016)
-
Ulikskap som grunnlag for å utvikla samtalekvalitetar i matematikk
(2016)
-
Forord
Herheim, Rune, Johnsen-Høines, Marit (2016)
-
Matematikksamtaler. Undervisning og læring - analytiske perspektiv
Herheim, Rune, Johnsen-Høines, Marit (2016)
-
Kritisk-matematisk argumentasjon og agens
Herheim, Rune, Rangnes, Toril Eskeland (2016)
-
Presentasjon av paperet "Students’ argumentation for working with a risk issue in mathematics"
Herheim, Rune, Rangnes, Toril Eskeland (2016)
-
Matematikk i arbeidslivet
Herheim, Rune, Selstø, Anne-Marit (2016)
-
Innledning: Samtaler danner rom for læring
Johnsen-Høines, Marit, Herheim, Rune (2016)
-
Discussing risk and probability - more than numbers
Rangnes, Toril Eskeland, Herheim, Rune (2016)
-
Maritfisering av tekst
Rangnes, Toril Eskeland, Herheim, Rune (2016)
-
SIMSubsea: An educational game combining commercial game-play with contextual mathematical problem-solving
Wold, Marius Fjeld, Kristensen, Lars Michael, Røkenes, Tone Helene Bergset, Trefall, Pål Solberg, Herheim, Rune (2016)
-
Reflections on uncertainty aspects in a student project on traffic safety
Hauge, Kjellrun Hiis, Herheim, Rune (2015)
-
Intervju: spørsmålstilling og dokumentering
(2015)
-
Kva er god matematikkundervising?
(2015)
-
(2015)
-
Matematikk i arbeidslivet
(2015)
-
Pedagogikk og matematikkdidaktikk
(2015)
-
Rekning som grunnleggande dugleik + Hugsereglar
(2015)
-
Tangenten 25 år - veteransamtalar
(2015)
-
Utvikling av digitalt læremiddel – forskingssamarbeid mellom avdelingar og med næringsliv
(2015)
-
Rekning i alle fag - kva og kvifor?
Herheim, Rune, Lilland, Inger Elin (2015)
-
Critical mathematical argumentation and agency - a traffic safety project
Herheim, Rune, Rangnes, Toril Eskeland (2015)
-
Kritisk matematisk argumentasjon og agens
Herheim, Rune, Rangnes, Toril Eskeland (2015)
-
Mathematical agency in a traffic safety project
Herheim, Rune, Rangnes, Toril Eskeland (2015)
-
Two Projects: Oil industry in Lofoten and Traffic safety in Austevoll
Johnsen-Høines, Marit, Herheim, Rune (2015)
-
Regning som grunnleggende ferdighet og kollegabasert samarbeid
Lilland, Inger Elin, Herheim, Rune (2015)
-
Reflections on uncertainty aspects in a student project on traffic safety
Hauge, Kjellrun Hiis, Herheim, Rune (2014)
-
"Det der er ikkje ein trekant!" Undersøkjande samtale og omgrepsutvikling i matematikk
(2014)
-
Det matematiske og pedagogiske i SIM Subsea
(2014)
-
Matematikk som magi. Om hugsereglar i matematikk og mogelege konsekvensar av desse
(2014)
-
Matematikk som religion - hugsereglar og konsekvensar
(2014)
-
SIM Subsea - ein digital læringsarena
(2014)
-
SIM Subsea - utvikling av eit digitalt læremiddel
(2014)
-
SIM Subsea: ein digital læringsarena der du brukar matematikk til å løysa reelle utfordringar i olje- og gassindustrien
(2014)
-
Presentation of the paper "Mathematical agency in a traffic safety project"
Herheim, Rune, Rangnes, Toril Eskeland (2014)
-
SIM Subsea
Trefall, Pål Solberg, Herheim, Rune, Røkenes, Tone Helene Bergset, Kristensen, Lars Michael (2014)
-
Critical democratic competence and classroom discussion – a project at an initial stage
Hauge, Kjellrun Hiis, Herheim, Rune, Rangnes, Toril Eskeland (2013)
-
Kommunikasjon og læring når ein brukar PC i matematikk
(2013)
-
Kommunikasjonskvalitet og matematikklæring når elever arbeider i par og brukar pc
(2013)
-
Matematikk i vinden
(2013)
-
PC-bruk, kommunikasjon og læring i matematikk
(2013)
-
Pippi Langstrømpe utfordrar kommunikasjonen i matematikklasserommet
(2013)
-
SIM Subsea: Utvikling av eit digitalt læremiddel
(2013)
-
SimSubsea - eit e-læringsmiddel i matematikk
(2013)
-
Å meistra ulikskap ved å fokusera på kommunikasjonskvalitetar
(2013)
-
Critical democratic competence and classroom discussion - A project at an intial stage
Herheim, Rune, Hauge, Kjellrun Hiis, Johnsen-Høines, Marit, Rangnes, Toril Eskeland (2013)
-
Critical Democratic Competence and Classroom Discussion – a project at an initial stage
Herheim, Rune, Høines, Marit Johnsen, Hauge, Kjellrun Hiis, Rangnes, Toril Eskeland (2013)
-
Kommunikasjon og læring når ein brukar pc i matematikk på ungdomstrinnet
(2012)
-
Pippi og matematikkundervising
(2012)
-
The relationship between talk at computers and students' learning of mathematics. Theoretical perspectives and implications for practice
(2012)
-
Pupils collaborating in pairs at a computer in mathematics learning: investigating verbal communication patterns and qualities. PhD Thesis
Herheim, Rune, Krumsvik, Rune Johan (2012)
-
Frisk Skyss - Tretti med sprett i
(2011)
-
IKT og matematikk. Felles diskusjon for parallelløktene innan matematikk og IKT
(2011)
-
Kommunikasjonsmønster
(2011)
-
Samtale- og læringskvalitet når elevar brukar pc
(2011)
-
Verbal Communication at a Stand-alone Computer
(2011)
-
Verbal communication at a stand-alone computer
Herheim, Rune, Krumsvik, Rune Johan (2011)
-
Communication and learning at computers: an overview
(2010)
-
Communication at computers
(2010)
-
Bruk av pc i undervising. Døme på korleis pc-basert undervising kan vera positivt for elevar si læring
(2009)
-
Et Ph.D.-prosjekt, et forskningsreview og noen tenkere: Læring, refleksjon og samtale når elev-par bruker pc
(2009)
-
Learning Mathematics by Talking and Reflecting in Face-to-Face Small Group Settings using Computers
(2009)
-
Siste nytt frå fronten. IKT, kommunikasjon og læring
(2009)
-
ICT and Learning – a Dialogic Approach
(2008)
-
Communication in mathematics classrooms and how the use of language can promote mathematics learning
(2007)
-
Inquiring Dialogue in Mathematics Learning
(2007)
-
Metodiske utfordringar ved ein prosjektplan
(2007)
-
"Det der er ikkje ein trekant!" Omgrepsutvikling i matematikk
(2006)
-
Pedagogisk bruk av Matemania, eit interaktivt læremiddel
(2006)
-
Pedagogisk bruk av Matemania, eit interaktivt læremiddel
(2006)
-
Skole med egne solur og snart også eget kraftverk
Herheim, Rune, Rangnes, Toril Eskeland (2006)
-
Aksepter, ta skuld og iverksett!
(2005)
-
"Det der er ikkje ein trekant!"
(2005)
-
Elevar sin bruk av IKT i matematikkundervising
(2005)
-
Selvevalueringsrapport. Selvevaluering av allmennlærerutdanningen. Program for allmennlærerutdanning. Avdeling for lærerutdanning. Høgskolen i Bergen
Hove, Synnøve, Herheim, Rune, Michelsen, Per Arne (2005)
-
Observasjoner fra første besøk i en femte klasse på Nattland skole. Forberedelser til prosjekt om praksissituasjon i bruk med matemania
Kirfel, Christoph, Herheim, Rune (2005)
-
Klasseundervising - Dialogisk, sosiokognitiv læring
(2004)
-
Kommunikasjon ved kateterundervising i matematikk
(2002)