Lillian Ylvisåker Pedersen

Publications

• Avlogget - også i barnehagen?

  Sigrid Bøyum, Lillian Ylvisåker Pedersen, Hege Fimreite, Hilde Christine Hofslundsengen (2024)
  barnehage.no 2024

• Barnehagelærarar si forståing av rettleiing etter kollektiv vidareutdanning i eigen barnehage

  Hege Fimreite, Liv Ingrid Fjellanger, Lillian Ylvisåker Pedersen, Hilde Christine Hofslundsengen (2024)
  Norsk pedagogisk tidsskrift 2024 ;Volum 108. s. 310-322

• Lærarrolla i barnehagelærarutdanninga - tradisjonalist eller samskapar?

  Hege Fimreite, Lillian Ylvisåker Pedersen, Anne Grethe Sønsthagen, Øyvind Glosvik (2024)

• Erfaringer fra FOU-samarbeid med fire lærerutdanningsbarnehager ved Høgskulen på Vestlandet (Pilotperioden, 2021-2024)

  Lillian Pedersen, Ruth Ingrid Skoglund, Hege Wergedahl, Mari Engesæter, Remi Kaldhusseter, Johanne Geitung Håvik (2024)

• Workshops in Early Childhood Teacher Education in Norway

  Lillian Pedersen, Hege Fimreite, Anne Grethe Sønsthagen, Øyvind Glosvik (2024)

• Teaching Roles and Transformative Learning through Workshops in Early Childhood Teacher Education in Norway

  Hege Fimreite, Lillian Pedersen, Anne Grethe Sønsthagen, Øyvind Glosvik (2024)

• Success of and barriers to workshop methodology: Experiences from Exploration and Pedagogical Innovation Laboratories (EX-PED-LAB)​

  Hege Fimreite, Elin Eriksen Ødegaard, Øyvind Glosvik, Anne Grethe Sønsthagen, Czarecah Tuppil Oropilla, Lillian Pedersen (2024)

• Knowledge about research and facilitation of co-creation with children. Protocol for the article “scoping review of research about co-creation with children”

  Bjarnhild Samland, Tone Larsen, Lillian Pedersen (2024)
  PLOS ONE 2024 ;Volum 19.

• Norwegian ECEC teachers' play practices with children aged 2-3 years

  Lillian Pedersen, Hege Fimreite, Hilde Christine Hofslundsengen (2024)
  Early Years 2024

• Lærarrolla i utdanningsverkstad

  Hege Fimreite, Lillian Pedersen, Anne Grethe Sønsthagen, Øyvind Glosvik (2024)

• Barnehagelærarars leikepraksisar med barn i alderen 2-3 år, i lys av teorien om praksisarkitektur

  Hege Fimreite, Lillian Pedersen, Hilde Christine Hofslundsengen (2023)

• Uteleik og barns trivsel, utvikling og læring

  Lillian Pedersen (2023)

• Teachers’ interactions with children in micro-level transitions in Norwegian preschools

  Lillian Pedersen, Astrid Reidun Berglid Bakken, Kjersti Johannessen, Sigrid Bøyum (2023)
  European Early Childhood Education Research Journal 2023

• Practice architecture of Norwegian ECEC teachers' interactions in play with children aged 2-3 years

  Hege Fimreite, Lillian Pedersen, Hilde Christine Hofslundsengen (2023)

• Kvalitet i samspelet mellom personale og barn i norske barnehagar

  Lillian Pedersen, Elisabeth Bjørnestad (2023)

• Kva kompetanser treng barnehagelæreren i framtidas barnehage?

  Lillian Pedersen, Solveig Østrem (2023)

• Kompetanseheving i barnehagen: Everything. Everywhere. All at once?

  Lillian Pedersen (2023)
  Utdanningsnytt.no 2023

• Hva kjennetegner samspillet mellom ansatte og barn i norske barnehager?

  Silje Wiken Sandgrind, Lillian Pedersen (2023)

• Samanhengen mellom størrelse på barnehagar og kvalitet

  Solveig Svarstad, Lillian Pedersen (2023)

• Leiken - barnas domene?

  Lillian Pedersen, Anne Greve (2022)

• Quality in the interactions between children and staff in context of play.

  Lillian Pedersen, Merete Nornes-Nymark (2022)
  Book of Abstracts. EECERA 30th ANNUAL CONFERENCE 2022

• Expanding or limiting the space of opportunity - Preschool teachers´ interactions with children in transition situations.

  Lillian Pedersen, Sigrid Bøyum (2022)

• Kvalitet i samspelet mellom barn og personale i norske barnehagar

  Lillian Pedersen, Elisabeth Bjørnestad, Merete Nornes-Nymark, Mari Engesæter, Eivind Aadland (2022)
  Nordisk barnehageforskning 2022 ;Volum 19. s. 97-115

• Kjære barnehagelærere - stå opp for den kunnskapen dere har

  Hilde Christine Hofslundsengen, Lillian Pedersen, Sigrid Bøyum, Hilde Alme, Hege Fimreite, Astrid Reidun Berglid Bakken (2022)
  Utdanningsnytt.no 2022

• Fem år gamle barn i bevegelse på barnehagens leikeplass. Eit blikk på samanhengen mellom barns bevegelsesmoglegheiter og danningsprosessar

  Lillian Pedersen (2022)

• Quality in the interaction between staff and children in Norwegian kindergartens observed with ECERS-R

  Lillian Pedersen, Merete Nornes-Nymark, Elisabeth Bjørnestad, Mari Engesæter, Eivind Aadland (2022)

• Dynamical forms of vitality: An exploration of preschool teachers` interaction with children in transitions

  Lillian Pedersen (2022)

• The moment of play and movement

  Lillian Pedersen (2022)

• Fysisk aktiv leik

  Lillian Pedersen, Kjersti Johannessen (2021)

• Kjensla av leikeplassen

  Lillian Pedersen (2021)

• Visste du at bevegelsen og augneblikket kan vere viktig for barns moglegheiter til å bli inkluderte i leik?

  Lillian Pedersen (2021)

• The association between preschool quality and objectively assessed physical activity among Norwegian preschoolers

  Kjersti Johannessen, Elisabeth Bjørnestad, Ada Kristine Ofrim Nilsen, Einar Ylvisåker, Merete Nornes-Nymark, Mari Engesæter (2020)
  Journal for Research in Arts and Sports Education 2020 ;Volum 4. s. 7-25

• The moment of play and movement: A qualitative study of children`s playful shared movements.

  Lillian Pedersen, Vegard Fusche Moe (2020)
  Journal for Research in Arts and Sports Education 2020 ;Volum 4. s. 68-83

• Kjensla av leikeplassen. Ei kvalitativ undersøking av fem år gamle barn sine bevegelsespraksisar i barnehagen.

  Lillian Pedersen (2020)
  OsloMet - storbyuniversitetet

• Barna møter mobilt materiale i bevegelsesleik

  Lillian Pedersen (2020)
  Norsk pedagogisk tidsskrift 2020 ;Volum 104. s. 134-147

• Fysisk aktivitet og kvalitet i barnehagen. Samanheng mellom barnehagekvalitet og objektivt målt fysisk aktivitetsnivå.

  Kjersti Johannessen, Ada Kristine Ofrim Nilsen, Einar Ylvisåker, Merete Nornes-Nymark, Mari Engesæter, Elisabeth Bjørnestad (2019)

• Når barna møter leikeplassen - eit kjønnsperspektiv på barnas rørslemoglegheiter

  Lillian Pedersen (2019)
  Barn – forskning om barn og barndom i Norden 2019 ;Volum 37. s. 53-65

• Children`s Embodied Experiences on the Preschool Playground

  Lillian Pedersen (2018)

• "Det gjer eg ikkje ...". Barns rørsleutfordringar på barnehagens leikeplass.

  Lillian Pedersen (2017)

• Children`s embodied experiences in the preschool playground. A phenomenological approach.

  Lillian Pedersen (2017)

• Språkmiljø i barnehagen - reproduksjon av ulikhet?

  Sigrid Bøyum, Hilde Hofslundsengen, Lillian Pedersen, Kjersti Sandnes Haukedal (2016)

• "Risk" and Physcial Activity in ECEC

  Lillian Pedersen, Anne Greve (2015)

• Innledning

  Anne Greve, Lillian Pedersen, Hege Gjerde Sviggum (2015)

• Utviklingsarbeid og faglighet i barnehagen

  Lillian Pedersen, Sigrid Bøyum, Kjersti Sandnes Haukedal (2015)

• Lek som ramme for barns identitetsdanningsprosesser : en casestudie av fire femåringer i barnehagen

  Lillian Pedersen (2015)

• Faglighet i barnehagen

  Anne Greve, Lillian Pedersen, Hege Gjerde Sviggum (2015)
  Fagbokforlaget

• Literacy Activities in Preschool

  Sigrid Bøyum, Lillian Pedersen (2014)

• Barnehagens språkmiljø som kvalitetsindikator

  Sigrid Bøyum, Lillian Pedersen, Kjersti Sandnes Haukedal (2013)

• Language Environment as a Quality Indicator in Norwegian Preschools

  Sigrid Bøyum, Lillian Pedersen, Kjersti Sandnes Haukedal (2013)

• Emergent Literacy Environment as a Quality Indicator in Norwegian Preschools

  Sigrid Bøyum, Lillian Pedersen, Kjersti Sandnes Haukedal (2013)

• Arbeid med lokalt utviklingsarbeid som faktor i studentane si utvikling som pedagogiske leiarar

  Lillian Pedersen (2013)

• Læringsbegrepet i barnehagens læreplaner

  Lillian Pedersen, Mari Engesæter, Kjersti Sandnes Haukedal, Hilde Christine Hofslundsengen, Ingrid Fossøy (2013)

• Sogndal: UTEstedet uten friluftsbarnehage

  Jostein Sanderud, Kjersti Johannessen, Lillian Pedersen (2013)
  Sogn Avis 2013 s. 20-20

• "What did you learn in pres-school today?" Om læringsbegrepet i rammeplanen

  Ingrid Fossøy, Lillian Pedersen, Mari Engesæter, Kjersti Sandnes Haukedal, Hilde Christine Hofslundsengen (2012)

• Samarbeid som drivkraft : framtidsretta førskulelærarutdanning

  Synneva Helland, Kjersti Sandnes Haukedal, Lillian Pedersen (2012)
  Første steg 2012 s. 28-30

• Hva skal barnehagen være for de yngste barna?

  Lillian Pedersen, Mari Engesæter, Anne Greve (2012)

• Eittåringen møter barnehagen

  Lillian Pedersen, Mari Engesæter (2011)
  Firda 2011

• Eittåringen møter barnehagen

  Lillian Pedersen, Mari Engesæter (2011)
  Sogn Avis 2011

• Førskulelærarstudentar si profesjonelle identitetsdanning

  Lillian Pedersen (2011)

• Om studentenes prosess i valg av problemstilling til bacheloroppgaven

  Lillian Pedersen, Mari Engesæter (2011)

• Møtet mellom student og øvingslærar som arena for utvikling av didaktisk fagkompetanse

  Lillian Pedersen (2010)