-
Vigdis Vangsnes (2024)
-
Vigdis Vangsnes (2024)
-
Vigdis Vangsnes, Gry Anette Tuset (2023)
-
Vigdis Vangsnes (2023)
-
Vigdis Vangsnes, Gry Anette Tuset (2023)
-
Vigdis Vangsnes (2023)
-
Vigdis Vangsnes, Knut Steinar Engelsen (2023)
-
Lærarutdanning under lupa
Gry Anette Tuset, Vigdis Vangsnes (2023)
-
«KURIOSA VON DINGS” - DIGITALE VERKTØY I MØTE MED INTERAKTIVT TEATER FOR OG MED BARNEHAGEBARN»
Vigdis Vangsnes (2023)
-
Lærer-i-rolle som døråpner for kritisk tenkning og interkulturell kompetanse i engelskfaget
Michel Alexandre Cabot, Gunn Tone Iversen, Anne-Beate Ulveseth Lilletvedt, Vigdis Vangsnes (2023)
-
Vigdis Vangsnes (2023)
-
Rehearsals as means for developing improvisational skills in teaching
Vigdis Vangsnes, Knut Steinar Engelsen (2023)
-
Vigdis Vangsnes (2022)
-
Teacher Education, challenges and possible solutions
Vigdis Vangsnes (2022)
-
Vigdis Vangsnes (2022)
-
Vigdis Vangsnes (2022)
-
Vigdis Vangsnes, Knut Steinar Engelsen (2021)
-
Vigdis Vangsnes (2021)
-
Vigdis Vangsnes (2021)
-
Vigdis Vangsnes (2021)
-
ReTProTE, Rehearsing Teaching Professionally in Teacher Education
Vigdis Vangsnes (2021)
-
Vigdis Vangsnes (2021)
-
Vigdis Vangsnes (2021)
-
Gry Anette Tuset, Vigdis Vangsnes (2021)
-
Vigdis Vangsnes (2021)
-
Paper 3: Implementing sustainable digital practices in kindergartens: Balancing technologies’ usefulness and ease of use?
Liv Ingrid Fjellanger, Ingrid A. R. Grønsdal, Vigdis Vangsnes, Kirsti Aksnes, Katrine Borgenvik, Hannah Belsvik Hansen (2021)
-
Paper 2: The Empty Book experience: How can sustainable digital practices be developed and shaped in such a way that they contribute meaningfully to the overarching goals of kindergarten pedagogies?
Katrine Borgenvik, Kirsti Aksnes, Hannah Belsvik Hansen, Liv Ingrid Fjellanger, Ingrid A. R. Grønsdal, Vigdis Vangsnes (2021)
-
Paper 1: What are important characteristics of sustainable digital practices in kindergartens?
Hannah Belsvik Hansen, Liv Ingrid Fjellanger, Katrine Borgenvik, Ingrid A. R. Grønsdal, Kirsti Aksnes, Vigdis Vangsnes (2021)
-
Vigdis Vangsnes (2020)
-
Øvingsrommet - Iscenesett og prosessorientert lærarutdanning
Vigdis Vangsnes (2019)
-
Leiing av forskingsbasert undervisning versus undervisningsbasert forsking
Vigdis Vangsnes (2019)
-
Ingrid A. R. Grønsdal, Katrine Borgenvik, Liv Ingrid Fjellanger, Kirsti Aksnes, Hannah Belsvik Hansen, Åsmund Espeland (2019)
-
Rehearsing Teaching Professionally – Building Thoughtful Teaching Repertoire Connecting Theory and Practice in Teacher Education
Vigdis Vangsnes (2019)
-
Practice, Professionalism and Politics in Educational Research - A Research Program at HVL
Vigdis Vangsnes (2018)
-
Rehearsing Teaching Professionally ? Building Purposeful Teaching Repertoires to Bridge Theory and Practice in Teacher Education (Institusjonsforankret strategisk prosjekt - FINNUT)
Gry Anette Tuset, Sissel M. Høisæter, Vigdis Vangsnes (2018)
-
The Teacher`s Positioning and Classroom Management
Vigdis Vangsnes (2018)
-
Researching possible pedagogical positions when introducing digital technologies in early childhood education
Vigdis Vangsnes (2018)
-
Digitale medium i barnehagen - tidlegare forskning
Vigdis Vangsnes (2018)
-
Lærarrolla
Vigdis Vangsnes (2018)
-
The Flow of the Classroom
Vigdis Vangsnes (2018)
-
Vigdis Vangsnes (2018)
-
Vigdis Vangsnes, Nils Tore Gram Økland (2018)
-
Rehearsing Teaching Professionally - Pre-service teachers´ development of adaptive teaching expertise (RetPro).
Gry Anette Tuset, Sissel M. Høisæter, Vigdis Vangsnes (2017)
-
Vigdis Vangsnes, Nils Tore Gram Økland (2017)
-
Øvingsrommet - ein arena mellom teori og praksis
Vigdis Vangsnes, Gry Anette Tuset (2017)
-
Øving gjer meister – om øvingsrommet, ein arena mellom teori og praksis
Vigdis Vangsnes, Gry Anette Tuset (2017)
-
Lærarens veksling mellom ulike lærarroller i eit prosessdrama
Vigdis Vangsnes (2017)
-
Læraren som leiar av demokratiske prosessar i dramaklasserommet
Vigdis Vangsnes (2017)
-
The teacher`s roles - alternation between different teacher positions in didactics
Vigdis Vangsnes (2017)
-
Vigdis Vangsnes, Nils Tore Gram Økland (2017)
-
Digital stories and preschool teachers' competence
Marianne Undheim, Vigdis Vangsnes (2017)
-
Marianne Undheim, Vigdis Vangsnes (2017)
-
Den improviserte vekslinga mellom lærarroller
Vigdis Vangsnes (2016)
-
Barn og digitale spel i barnehage, skule og fritid
Vigdis Vangsnes (2016)
-
The Teacher`s Roles - Alternation between different teacher positions in didactic practices
Vigdis Vangsnes (2016)
-
Kari Holdhus, Sissel M. Høisæter, Kjellfrid Mæland, Vigdis Vangsnes, Knut Steinar Engelsen, Magne Espeland (2016)
-
The Teacher`s Roles. Alternation between different teacher positions in didactic practices.
Vigdis Vangsnes, Nils Tore Gram Økland (2016)
-
The Teacher`s Roles. Alternation between different teacher positions in didactic practices.
Vigdis Vangsnes, Nils Tore Gram Økland (2016)
-
The Dramaturgy and Didactics of Computer Gaming - A Study of a Medium in the Educational Context of Kindergartens
Vigdis Vangsnes (2015)
-
Examples of Pre-Service Teachers’ Improvisation in Instruction of Educational Performances: How can Improvisation in the Pedagogical Context be Rehearsed and Taught?
Vigdis Vangsnes, Oded Ben-Horin (2015)
-
Ungdom og dataspel i skule og fritid
Vigdis Vangsnes (2015)
-
Vigdis Vangsnes (2015)
-
The Pluralism of the Teacher Role: The Teacher`s
Alternating Roles in Didactic Practice
Vigdis Vangsnes, Nils Tore Gram Økland (2015)
-
Vigdis Vangsnes (2015)
-
Vigdis Vangsnes (2015)
-
Vigdis Vangsnes, Nils Tore Gram Økland (2015)
-
Improvisationworkshop
Vigdis Vangsnes, Åsmund Espeland (2014)
-
Improvisasjonsworkshop
Vigdis Vangsnes, Åsmund Espeland (2014)
-
Vigdis Vangsnes (2014)
-
Vigdis Vangsnes (2014)
-
Vigdis Vangsnes (2014)
-
IKT i barnehagen
Vigdis Vangsnes (2014)
-
Didactic Dissonance-Teacher Roles in Computer Gaming Situations in Kindergartens
Vigdis Vangsnes (2014)
-
Teacher Roles in Computer Gaming Situations in Kindergartens
Vigdis Vangsnes (2014)
-
Didactic DissonanceTeacher Roles in Computer Gaming Situations in Kindergartens
Vigdis Vangsnes (2014)
-
Vigdis Vangsnes, Rune Johan Krumsvik (2014)
-
Vigdis Vangsnes (2013)
-
Games in educational contexts – the dramaturgy and didactics of a learning process
Vigdis Vangsnes (2013)
-
Vigdis Vangsnes, Nils Tore Gram Økland (2013)
-
Bruk av dataspill i norske barnehager - utbredelse og holdninger blant personalet
Knut Steinar Engelsen, Margrethe Jernes, Vigdis Vangsnes, Nils Tore Gram Økland, Lars M. Kvinge (2012)
-
Digitale verktøy og dataspel i barnehagen: didaktiske utfordringar
Knut Steinar Engelsen, Margrethe Jernes, L.M. Kvinge, Vigdis Vangsnes, Nils Tore Gram Økland (2012)
-
Vigdis Vangsnes, Nils Tore Gram Økland, Rune Johan Krumsvik (2012)
-
Digitale verktøy og dataspel i barnehagen: didaktiske utfordringar
Knut Steinar Engelsen, Margrethe Jernes, Lars M. Kvinge, Vigdis Vangsnes, Nils Tore Gram Økland (2012)
-
Didaktisk dissonans - didaktiske utfordringar når dataspel vert tatt i bruk i barnehagen
Vigdis Vangsnes, Nils Tore Gram Økland (2012)
-
Dataspel i pedagogiske kontekstar
Vigdis Vangsnes (2011)
-
Didactical Dilemmas when Computer Games are Implemented in Kindergartens
Vigdis Vangsnes (2011)
-
Roundtablepresentasjon: Computer Games in Kindergartens: Didactical Challenges
Vigdis Vangsnes, Nils Tore Gram Økland, Rune Johan Krumsvik (2011)
-
Digital Games in Pedagogical Contexts; Critics, Criteria, Quality
Vigdis Vangsnes (2011)
-
Digitale objekts plass i barns sosiale og språklege danning i barnehagen (DIGOB). Sluttrapport
Knut Steinar Engelsen, Margrethe Jernes, L.M. Kvinge, Vigdis Vangsnes, Nils Tore Gram Økland (2011)
-
Monstertante, regi på ein studentproduksjon
Vigdis Vangsnes (2011)
-
Knut Steinar Engelsen, Margrethe Jernes, Lars M. Kvinge, Vigdis Vangsnes, Nils Tore Gram Økland (2011)
-
Digital Games in Pedagogical Contexts; Critics, Criteria and Quality
Vigdis Vangsnes (2010)
-
Knut Steinar Engelsen, Margrethe Jernes, Vigdis Vangsnes, Nils Tore Gram Økland (2010)
-
Digitale spel; sjangrar, retoriske diskursar og forsking på feltet
Vigdis Vangsnes (2010)
-
How does the use of digital games in kindergartens challenge established roles, patterns of interaction, and the pre-school teacher`s pedagogical intentions?
Vigdis Vangsnes, Nils Tore Gram Økland (2010)
-
De voksnes deltagelse i barns leik og læring omkring digitale spill i barnehagen
Vigdis Vangsnes, Nils Tore Gram Økland (2010)
-
Utbreiing, bruk og haldningar til digitale verktøy og spel i norske barnehagar. Resultat frå ei nasjonal spørjeundersøking
Lars M. Kvinge, Knut Steinar Engelsen, Margrethe Jernes, Nils Tore Gram Økland, Vigdis Vangsnes (2010)
-
Dataspill gir barna en spesiell kompetanse
Vigdis Vangsnes (2009)
-
Forsker på barn og data
Vigdis Vangsnes (2009)
-
A dramaturgic perspective: seeing digital role-play as drama and theatre. what are the epistemological and pedagogical consequences?
Vigdis Vangsnes (2009)
-
Bruk av pedagogiske digitale spel i barnehagen
Nils Tore Gram Økland, Vigdis Vangsnes (2009)
-
Dilemma som oppstår når forskinga fortolkar den andre
Nils Tore Gram Økland, Vigdis Vangsnes (2009)
-
Leik og læring
Nils Tore Gram Økland, Vigdis Vangsnes (2009)
-
Om DIGOB-prosjektet
Nils Tore Gram Økland, Vigdis Vangsnes (2009)
-
To bee or not to bee, regi på ein studentproduksjon
Vigdis Vangsnes (2009)
-
Digital games: From ludology and narratology to dramaturgy; what are the epistemological consequences?
Vigdis Vangsnes (2008)
-
Vigdis Vangsnes (2008)
-
Digitale spel og verktøy i barns kultur og barnehagens kvardag
Margrethe Jernes, Vigdis Vangsnes, Nils Tore Gram Økland (2008)
-
Knut Steinar Engelsen, Margrethe Jernes, Vigdis Vangsnes, Nils Tore Gram Økland (2008)
-
Barnehagen som kulturarena
Vigdis Vangsnes, Mette Iren Solemdal (2007)
-
Språk, tekst og kommunikasjon
Vigdis Vangsnes, Ingunn Flatøy (2006)
-
Drama i barnehagen, ei kursrekke
Vigdis Vangsnes (2006)
-
Dramaforløp og lærar-i-rolle i barnehagen
Vigdis Vangsnes (2005)
-
Drama i kulturstien
Vigdis Vangsnes (2004)
-
Den estetiske dimensjonen i grunnskolen
Vigdis Vangsnes (2004)
-
Drama, didaktikk og metodikk i barnehagen
Vigdis Vangsnes (2003)
-
Dramaleik i barnehagen
Vigdis Vangsnes (2003)
-
Afkas Rike, en studentproduksjon
Vigdis Vangsnes (2002)
-
Teater for barn og unge: Dramaforløp, lærar-i-rolle
Vigdis Vangsnes (2000)
-
Tekstar om drama, forteljing og FoU
Vigdis Vangsnes, Hanne Knutsen (1999)
-
Tekstar om dramaturgi, regi og teaterhistorie
Vigdis Vangsnes, Hanne Knutsen (1999)
-
Ny studiemodell for førskulelærarutdanninga
Vigdis Vangsnes, Leiv Askeland, Oddrun Øvre, Øyvind Bjørkås (1999)
-
Fagplan for 10 vekttal drama, førskulelærarutdanninga
Vigdis Vangsnes (1998)
-
Kompendium for etterutdanningskurs i kristendom
Vigdis Vangsnes (1998)
-
Kompendium for etterutdanningskurs i norsk
Vigdis Vangsnes (1998)
-
Dramaforløp frå barnehage til ungdomsskule
Vigdis Vangsnes (1997)
-
Drama, viktig og forsømt
Vigdis Vangsnes (1997)