Liv Ingrid Fjellanger

Publications

• Korleis er nyutdanna barnehagelærar sin bruk av rammeplanen i praksis? Diskursar som trer fram når dei nyutdanna barnehagelærar uttaler seg om bruken av rammeplanen

  Liv Ingrid Fjellanger, Maritha Berger Nylund, Annette Kristoffersen Winje, Sissel Aastvedt Halland (2024)

• Barnehagelærarar si forståing av rettleiing etter kollektiv vidareutdanning i eigen barnehage

  Hege Fimreite, Liv Ingrid Fjellanger, Lillian Ylvisåker Pedersen, Hilde Christine Hofslundsengen (2024)
  Norsk pedagogisk tidsskrift 2024 ;Volum 108. s. 310-322

• Utvikling av samarbeid, utvikling mellom UH-sektor og barnehage og utvikling og endring av praksiser i begge institusjonene

  Ingrid A. R. Grønsdal, Annette Kristoffersen Winje, Sissel Aastvedt Halland, Liv Ingrid Fjellanger, Hannah Belsvik Hansen (2024)

• Researching in partnership: The mutual influence on educational practices

  Ingrid A. R. Grønsdal, Annette Kristoffersen Winje, Sissel Aastvedt Halland, Hannah Belsvik Hansen, Liv Ingrid Fjellanger (2024)

• Kollektiv utvikling og læring i profesjonelle lærande fellesskap

  Liv Ingrid Fjellanger (2024)

• Korleis går dei yngste i barnehagen i dialog med ein installasjon, der foto og film er ein integrert del av materiale?

  Katrine Borgenvik, Ingrid A. R. Grønsdal, Liv Ingrid Fjellanger (2023)

• Digitalisering i barnehagen: Tidlig opplæring og dømmekraft

  Liv Ingrid Fjellanger (2023)

• Hva skjer når de minste barna i barnehagen får utforske sanseteknologien Makey Makey og Micro:bit?

  Liv Ingrid Fjellanger, Hannah Belsvik Hansen (2023)

• What emerges when the youngest children in kindergarten get to explore the sensory technology Makey Makey and Micro:bit?

  Liv Ingrid Fjellanger, Hannah Belsvik Hansen (2023)

• Korleis forstår me medverknadsomgrepet i barnehagen? eit samarbeidsprosjekt med ein lærarutdanningsbarnehage.

  Liv Ingrid Fjellanger (2023)

• Kva trer frem når dei yngste barna i barnehagen får utforske den sansebaserte teknologien Makey Makey og micro:bit?

  Liv Ingrid Fjellanger (2023)

• Vurderingsarbeid i barnehagen i lys av læreplantenking

  Liv Ingrid Fjellanger (2023)

• Didaktikk og læreplantenking som ein integrert del av leiinga i profesjonsutøving i barnehagen

  Liv Ingrid Fjellanger (2023)

• Forsking og utvikling i samarbeid med Høgskulen på Vestlandet og lærarutdanningsbarnehage. Forsking og Utvikling – to sider av samme sak?

  Liv Ingrid Fjellanger (2023)

• Korleis forstår me medverknadsomgrepet? Og korleis kan dei yngste barna få medverka i barnehagekvardagen?

  Liv Ingrid Fjellanger (2023)

• Forsking- og utviklingsarbeid i barnehagen

  Liv Ingrid Fjellanger (2022)

• The professional conversation in the kindergarten teacher education

  Sissel Aastvedt Halland, Annette Kristoffersen Winje, Liv Ingrid Fjellanger (2021)

• Visste du at barnehagelærerstudentene ved Høgskulen på Vestlandet har vært med å utforme profesjonssamtalens innhold, rammer og form?

  Annette Kristoffersen Winje, Liv Ingrid Fjellanger, Sissel Aastvedt Halland, Randi Elisabeth Nordlie (2021)

• Neste regjering må snu ambisjonslaus barnehagelærarutdanning

  Liv Ingrid Fjellanger, Sissel Aastvedt Halland, Maritha Berger Nylund, Annette Kristoffersen Winje (2021)
  Sogn Avis 2021

• Regjeringa har ingen ambisjonar for utdanninga av barnehagelærarar

  Liv Ingrid Fjellanger, Sissel Aastvedt Halland, Maritha Berger Nylund, Annette Kristoffersen Winje (2021)
  Utdanningsnytt.no 2021

• Paper 3: Implementing sustainable digital practices in kindergartens: Balancing technologies’ usefulness and ease of use?

  Liv Ingrid Fjellanger, Ingrid A. R. Grønsdal, Vigdis Vangsnes, Kirsti Aksnes, Katrine Borgenvik, Hannah Belsvik Hansen (2021)

• Paper 2: The Empty Book experience: How can sustainable digital practices be developed and shaped in such a way that they contribute meaningfully to the overarching goals of kindergarten pedagogies?

  Katrine Borgenvik, Kirsti Aksnes, Hannah Belsvik Hansen, Liv Ingrid Fjellanger, Ingrid A. R. Grønsdal, Vigdis Vangsnes (2021)

• Paper 1: What are important characteristics of sustainable digital practices in kindergartens?

  Hannah Belsvik Hansen, Liv Ingrid Fjellanger, Katrine Borgenvik, Ingrid A. R. Grønsdal, Kirsti Aksnes, Vigdis Vangsnes (2021)

• Erfaringer fra DIGISUS-prosjektet Korleis kan det bli berekraftige digitale praksis for barna i barnehagen? 

  Katrine Borgenvik, Liv Ingrid Fjellanger, Hannah Belsvik Hansen (2021)

• Neste regjering må snu ambisjonslaus barnehagelærarutdanningspolitikk

  Liv Ingrid Fjellanger, Maritha Berger Nylund, Sissel Aastvedt Halland, Annette Kristoffersen Winje (2021)
  Haugesunds avis 2021

• Barnehagepedagogikk Ei innføring for studentar

  Åse Nylenna Akslen, Randi Moe, Liv Ingrid Fjellanger, Dag Skram, Liv Torunn Grindheim (2021)

• Visste du at barnehagelærerstudentene ved Høgskulen på Vestlandet har vært med å utforme profesjonssamtalens innhold, rammer og form?

  Liv Ingrid Fjellanger, Annette Kristoffersen Winje, Sissel Janette Aastvedt Halland, Randi Elisabeth Nordlie (2021)

• Eit blikk inn i barnehagen i dag: Omsorgstradisjon møter kaosdidaktikk.

  Liv Ingrid Fjellanger (2021)

• -Dei yngste barna i barnehagen møter MakeyMakey og Micro:bit: Korleis kan det bli berekraftige digitale praksis for de yngste barna i barnehagen?

  Liv Ingrid Fjellanger (2020)

• Profesjonssamtalen i barnehagelærarutdanninga

  Liv Ingrid Fjellanger, Sissel Aastvedt Halland, Annette Kristoffersen Winje (2020)

• Fra Student til Profesjonsutøver

  Annette Kristoffersen Winje, Sissel Aastvedt Halland, Liv Ingrid Fjellanger, Maritha Berger Nylund (2020)
  Høgskulen på Vestlandet

• Forskningspresentasjon. Profesjonssamtalen i barnehagelærerutdanningen

  Annette Kristoffersen Winje, Sissel Aastvedt Halland, Randi Elisabeth Nordlie, Liv Ingrid Fjellanger (2020)

• Profesjonssamtalen i barnehagelærarutdanninga

  Liv Ingrid Fjellanger, Sissel Aastvedt Halland, Annette Kristoffersen Winje (2020)

• Fra student til profesjonsutøver

  Liv Ingrid Fjellanger, Annette Kristoffersen Winje, Sissel Aastvedt Halland, Maritha Berger Nylund (2020)

• “Koffor lagar boka lyd?» Digital teknologi som opning og lukking av samspel mellom menneske og materiale i ein kollektiv estetisk læreprosess i barnehagen

  Liv Ingrid Fjellanger, Katrine Borgenvik, Ingrid A. R. Grønsdal, Hannah Belsvik Hansen (2020)

• Profesjonssamtalen som danningsarena i barnehagelærerutdanningen

  Annette Kristoffersen Winje, Sissel Aastvedt Halland, Randi Elisabeth Nordlie, Liv Ingrid Fjellanger (2020)
  Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk 2020 ;Volum 6. s. 115-129

• Praksisnære profesjonssamtaler med studenter i barnehagelærerutdanningen

  Liv Ingrid Fjellanger, Sissel Aastvedt Halland, Randi Elisabeth Nordlie, Annette Kristoffersen Winje (2020)
  NORDVEI: Nordisk tidsskrift i veiledningspedagogikk 2020 ;Volum 5.

• Utvikling av studiet profesjonsrettet veilederutdanning for praksislærere i barnehage og/eller skole, emne 2 saman med Ketil Langørgen, Siv Kristin Yndstad Borgen og Magli Sofie Økland.

  Liv Ingrid Fjellanger (2020)

• Går skyene på batteri? - en fagartikkel om prosjektarbeid i barnehagen skrevet sammen med Sissel Halland

  Liv Ingrid Fjellanger (2020)
  Barnehageforum 2020

• Evalueringsseminar med presentasjonar av prosjektutviklingar i DigiSus

  Katrine Borgenvik, Liv Ingrid Fjellanger, Hannah Belsvik Hansen, Kirsti Aksnes, Ingrid A. R. Grønsdal (2019)

• Fagleg bidrag på utdanningsseminar for barnehagelærarutdanninga på Høgskulen på vestlandet i forhold til erfaringar ettar å vert på praksioppfølging med studentar som hadde praksis i barnehagar i Romania.

  Liv Ingrid Fjellanger (2019)

• Digital kompetanse i arbeid med språk og estetiske fag i barnehagen: Dei vaksne sitt perspektiv

  Ingrid A. R. Grønsdal, Katrine Borgenvik, Liv Ingrid Fjellanger, Kirsti Aksnes, Hannah Belsvik Hansen, Åsmund Espeland (2019)

• Profesjonssamtalen

  Annette Kristoffersen Winje, Randi Elisabeth Nordlie, Sissel Aastvedt Halland, Liv Ingrid Fjellanger (2019)

• Fokus i lærarutdanningane: Ei sterkare profesjonsretting og profesjonsdanning

  Randi Elisabeth Nordlie, Annette Kristoffersen Winje, Liv Ingrid Fjellanger, Sissel Aastvedt Halland (2019)

• Didaktikk og læreplantenking som ein integrert del i leiing i barnehagen

  Liv Ingrid Fjellanger (2019)
  Barnehagefolk 2019 s. 102-106

• Erfaringer fra praksisnær forskning med profesjonssamtaler i barnehagelærerutdanningen

  Liv Ingrid Fjellanger, Annette Kristoffersen Winje, Sissel Aastvedt Halland, Randi Elisabeth Nordlie (2019)

• Introduction to pedagogies influencing Norway's Kindergarten Teacher Education

  Liv Ingrid Fjellanger (2018)

• Planla og gjennomførte pedagogikk-konferanse i Bergen saman med Vigdis Foss, Hege Fimreite og Svein Ole Sataøen. Tittel: Pedagogikk i barnehagelærerutdanningen 2017

  Liv Ingrid Fjellanger (2017)

• Dei yngste barna i barnehagen - korleis ivareta dei på best mogleg måte i lys av ny rammeplan? Framlegg på fag på forum for oppvekst i Sunnhordaland.

  Liv Ingrid Fjellanger (2017)

• Bidratt 50/50 i utviklingsarbeid for ABLU (ArbeidsPlassBasertUtdanning) fordjupning 30 studiepoeng: Dei yngste barna i barnehagen

  Liv Ingrid Fjellanger (2017)

• Profesjonssamtalens mange muligheter – en praksisnær aksjonsforskning i barnehagelærerutdanningen ved HVL Campus Stord

  Sissel Aastvedt Halland, Annette Kristoffersen Winje, Liv Ingrid Fjellanger, Randi Nordlie (2017)
  Høgskulen på Vestlandet

• Eg er yngst i barnehagen og er prisgitt at du som jobbar der møter meg med?

  Liv Ingrid Fjellanger (2017)

• Frå "pedagurk" til pedagog - kva kan profesjonssamtalen bidra med?

  Sissel Aastvedt Halland, Liv Ingrid Fjellanger, Randi Nordlie, Annette Kristoffersen Winje (2017)

• Det samiske perspektivet på barenhagelærarutdanninga ved Campus Stord. Framlegging på møte med følgegruppa for ny barnehagelærarutdanning på campus Stord.

  Liv Ingrid Fjellanger (2016)

• Bidratt 50/50 med Sissel Halland i å utvikla nytt vidareutdanningstilbod for barnehagelærarar: Læringsmiljø og pedagogisk leiing 30 studiepoeng LPL115 og LPL215 (2016 - 2020) i regi av Utdanningsdirektoratet og kompetanse for framtidas barnehage: https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/strategi-for-kompetanse-og-rekruttering-/id733657/ og https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/studietilbud/laringsmiljo-og-pedagogisk-ledelse5/

  Liv Ingrid Fjellanger (2016)

• Ludvik og Lurvo. Dette er eit fagleg drama opplegg som er utvikla for å gi fyrsteårs studetane på barenhagelærarutdanninga innblikk i korleis ein kan gjennomføra drama med barn i barnehagen med fokus på barns medverknad. Det her vert gjennomført i oppstartsveka til studentane frå hausten 2015. https://www.youtube.com/watch?v=zpWtjyOnufI

  Liv Ingrid Fjellanger, Cathrine Eriksen (2016)

• Characteristics of kindergartens in Norwegian

  Liv Ingrid Fjellanger (2015)

• Digitalt fortalt historie: Praksismøte Blir brukt i samband med praksismøte for studenter, praksislærere og styrere i barnehager.

  Liv Ingrid Fjellanger, Cathrine Eriksen (2015)

• Hvor ble det av Frøbel?

  Annette Kristoffersen Winje, Liv Ingrid Fjellanger (2015)
  Barnehagefolk 2015 s. 107-109

• "Dei yngste barna set spor! Eit blikk på tilknytningsteorier og barn som kroppssubjekt"

  Annette Kristoffersen Winje, Liv Ingrid Fjellanger (2015)

• «Omsorg – kvar blei omgrepet av?»

  Liv Ingrid Fjellanger (2015)

• Digitalt fortalt historie: Perler av ord i barnehagens hengekøy

  Liv Ingrid Fjellanger (2014)

• “no e du ferdig unge mann” Barns mostand som uttrykk for “å halda på ein praktisk estetisk erfaring ” -en kritisk tilnærming til overgangssituasjonar i barnehagen

  Liv Ingrid Fjellanger (2014)

• Som studieprogramansvarleg for BLU arrangerte eg arbeidsseminar for alle faglærararne på BLU på campus Stord saman med studieleiar Torill Hanssen.

  Liv Ingrid Fjellanger (2013)

• Vurdering og pedagogisk dokumentasjon i barnehagen.

  Liv Ingrid Fjellanger (2012)

• Utvikling av ny barnehagelærarutdanning i samarbeid med UH-nett Vest (Universitets – og høgskolenettverket på Vestlandet) ble opprettet 1. januar 2008 mellom fire institusjoner: Universitetet i Bergen, Høgskolen i Bergen, Høgskulen i Sogn og Fjordane og Høgskolen Stord/Haugesund. Samarbeidsavtalen gjaldt for fem år framover. Høgskulen i Volda ble medlem i nettverket i april 2009. Universitetet i Stavanger ble medlem i juni 2014.

  Liv Ingrid Fjellanger (2011)