Assistant Professor

Inga Margrethe Fagerbakke

Department of Language, Literature, Mathematics and Interpreting
Inga Margrethe Fagerbakke
Email: Send email
Stord
BOR BOR101B
Download contact card
See profile in NVA
Courses taught
  • MGBNO101, Norwegian 1, module 1, 25/26, subject responsible
  • MGBNO201, Norwegian 1, module 2, 25/26, subject responsible
  • MGBNO501, Norwegian 3, module 1 - Literature and literature didaktic, 25/26, subject responsible
  • MGBNO550, Norwegian 3, module 4 - Master's thesis, 25/26
  • MGBNOS501, Norwegian 3, module 1 - Literature and literature didaktic, 25/26, subject responsible
  • MGUNO202, Norwegian 1, module 2 - Literature and text , 25/26, subject responsible
  • MGUNOR402, Norwegian 2, module 2, 25/26
  • MKUF502A, Literature: Writing, analysis and dissemination, 25/26
  • STM102, Language, Text and Mathematics, 25/26

Publications

  • Bruk av video i forsking i barnehagen - Eit skråblikk på kva, kvifor og korleis video er brukt i mi forsking

    Inga Margrethe Fagerbakke (2024)

  • Maritimt sanserom

    Inga Margrethe Fagerbakke (2024)

  • Sansesamtaler - sanselig utforsking av livet i fjæra.

    Inga Margrethe Fagerbakke, Czarecah Tuppil Oropilla, Elin Eriksen Ødegaard (2024)

  • Sansesamtaler - en sanselig reise langs kyst og hav

    Czarecah Tuppil Oropilla, Inga Margrethe Fagerbakke (2024)

  • Taking a dialogic stance in interaction with the youngest children – Supporting concept learning and child agency

    Hege Myklebust, Inga Margrethe Fagerbakke (2024)
    Learning, Culture and Social Interaction 2024 ;Volum 47.

  • Munnleg dialog i møte med kunstig intelligens

    Hege Myklebust, Sissel Margrethe Høisæter, Aslaug Grov Almås, Michel Alexandre Cabot, Inga Margrethe Fagerbakke, Brita Høyland (2024)
    Utdanningsnytt.no 2024

  • Å gje rom for barns aktørskap ute - ein studie av ein barnehagelærars spontane fleirpartssamtale om naturfaglege tema

    Inga Margrethe Fagerbakke, Sissel Margrethe Høisæter, Margareth Sandvik (2023)

  • SciTalk workshop

    Inga Margrethe Fagerbakke, Hege Myklebust, Yuko Kamisaka (2023)

  • Barnehagelærarstudentars refleksjonar over barns fleirsanselege utforsking i naturfaglege samtaler

    Inga Margrethe Fagerbakke (2022)
    Nordisk barnehageforskning 2022 ;Volum 19. s. 163-180

  • Presentasjon av SciTalk hjemmeside

    Inga Margrethe Fagerbakke, Yuko Kamisaka (2022)

  • SciTalk - Natural Science Talk in Teacher Education

    Hege Myklebust, Inga Margrethe Fagerbakke, Yuko Kamisaka, Sissel Margrethe Høisæter (2022)

  • Title: PST-students reflections on multi-sensory exploration as a part of interaction in natural science talk– a study of pre-service teacher’s dialogues and reflection texts

    Inga Margrethe Fagerbakke (2021)

  • Raising awareness of kindergarten teacher students about science conversation with children

    Yuko Kamisaka, Inga Margrethe Fagerbakke (2021)

  • Er det alltid bra med åpne spørsmål? Om kommunikasjon mellom barnehagelærerstudent og barn om natur

    Yuko Kamisaka, Inga Margrethe Fagerbakke, Sissel Margrethe Høisæter (2020)