Associate Professor

May Britt Revheim Brekke

LUPEF103, Professional studies: The teacher’s role and the pupils’ learning and development , 25/26, subject responsible
MGUPE401, Pedagogy and pupil-related skills, module 4 - The research-informed, innovative and ethically conscious teacher , 25/26, subject responsible
MPUV505, Educational research in practice, 25/26

Å spørre som en pedagogisk handlingsform

May Britt Revheim Brekke, Marianne Leikvoll Eide (2024)
Questions and answers – indirect teaching to foster students independent thinking and freedom

Marianne Leikvoll Eide, May Britt Revheim Brekke (2024)
Grunnlag for kvalifisering til førstelektor i pedagogikk

May Britt Revheim Brekke, Marianne Leikvoll Eide (2022)
Om pedagogisk forskning ved norske lærerutdanninger Pedagogikkutdanneres oppfatninger av pedagogisk forskning

Herner Sæverot, May Britt Revheim Brekke, Dziuginta Baraldsnes, Glenn-Egil Torgersen (2022)

Nordic Studies in Education 2022 ;Volum 42. s. 50-64
Bakgrunn for utvikling av prosjektet Å spørre som en pedagogisk handlingsform, knyttet til arbeidskrav 3 (MGUPE101)

Marianne Leikvoll Eide, May Britt Revheim Brekke (2021)

Høgskulen på Vestlandet

Laster...