Nye Erasmus-midler til HVL

Green-HET-prosjektet skal etablere et nytt felles masterprogram innenfor hydrogenteknologi ved fire ulike universiteter i Sri-Lanka.

– Vi i Norge kan bidra med kompetanse innen fornybar energi, maritim teknologi, sikkerhet og hydrogenproduksjon, sier prosjektleder ved HVL Dhayalan Velauthapillai.

Hydrogen kan få en viktig rolle i energiomstillingen fremover, og et samarbeid med Asia er strategisk viktig for Norge. Dette er fordi regionen vil være sentral i utviklingen av framtidens energi- og hydrogenmarkeder.

– Sri Lanka er et av landene som kan få en betydelig rolle innen grønt hydrogen og hydrogenbaserte drivstoff, fordi de har gode sol-, vind- og vannkraftressurser, sier han. 

En anerkjennelse av fagmiljøet

Prosjektet har også som mål å bygge varige partnerskap som har verdi for Sri Lanka, Europa og Norge, samtidig som det bidrar til den globale energiomstillingen.

– For HVL er denne tildelingen en anerkjennelse av fagmiljøets kompetanse. Det vil også være en mulighet til å styrke vår internasjonale posisjon innen hydrogenutdanning og forskning, legger Velauthapillai til.

Et langsiktig og målrettet samarbeid

Prosjektet er et samarbeid mellom universiteter i Norge, Estland, Nederland, Tyskland og Sri Lanka. Tildelingen er et resultat av et langsiktig og målrettet samarbeid som er utviklet gjennom tre tidligere HVL-ledede prosjekter.

– Green-HET representerer dermed et viktig nytt steg i et allerede veletablert samarbeid mellom HVL og partnerinstitusjonene på Sri Lanka, sier han.

Med seg som kolleger fra HVL har han også Velaug Myrseth Oltedal, Jonathan Økland Torstensen, Yulia Arinicheva Skåtun, Biddhika Karunarathne, Fatemeh Heidari Gourji.

Skal utvikle et felles pedagogisk rammeverk

Prosjektet PRISMA skal modernisere måten vi lærer og underviser på ved å ta tak i en av verdens største miljøutfordringer – invaderende arter.

– Dette er en trussel mot det globale naturmangfoldet og koster samfunnet milliarder hvert år, sier prosjektleder ved HVL Jan Ove Rogde Mjånes.

Prosjektet skal bruke disse komplekse miljøproblemene som ramme for at studenter skal lære tverrfaglig problemløsning i internasjonale team. HVL har en sentral lederrolle i prosjektet med ansvar for å utvikle det felles pedagogiske rammeverket og bygge kapasitet hos ansatte og studenter på tvers av alle ni partnerinstitusjoner i Europa, Latin-Amerika og Afrika.

– Ved å koble utdanning til reelle utfordringer forbereder vi studentene på et arbeidsliv som krever systemtenkning og samarbeid på tvers av fagfelt, sier Mjånes. 

Læring mellom nord og sør

Mjånes forteller at tildelingen er en stor anerkjennelse av HVLs kompetanse innen bærekraft og problembasert læring.

– Dette vil gi oss ressursene til å gå fra isolerte pilotprosjekter til en mer systematisk arbeidsmetodikk. Tildelingen styrker og HVLs posisjon i internasjonale nettverk og sikrer at våre pedagogiske metoder er i front i utdanningen av fremtidens endringsagenter for den grønne omstillingen, tilføyer han. 

Prosjektet har et sterkt fokus på gjensidig læring mellom nord og sør.

– Det gjør tildelingen ekstra spennende. Vi skal ikke bare eksportere våre metoder, men utvikle dem sammen med partnere i land som Brasil, Etiopia og Ecuador som står midt i disse miljøutfordringene. Dette gir våre ansatte og studenter en unik global innsikt, avslutter Mjånes. 

De ni samarbeidsinstitusjonene ligger i Belgia, Norge, Spania, Brasil, Etiopia og Ecuador. Fra HVL skal også Marcin Andrzej Fojcik og Nora Geirsdotter Bækkelund delta i prosjektet.