Ressurser

Exploratorium er en digital verktøykasse – et rikt og stadig voksende ressursbibliotek for barnehagelærere, lærerutdannere og forskere. Plattformen samler verktøy, inspirasjon og kunnskap utviklet gjennom EX-PED-LAB-prosjektet, med mål om å støtte nysgjerrighetsdrevet, utforskende og samskapende pedagogisk praksis. Her finner du eksempler på verkstedformater, praktiske veiledere, aktivitetsidéer, refleksjonsverktøy og lenker til publikasjoner, bøker og podkaster. Alle ressurser er nøye utvalgt for å fremme utforsking, pedagogisk nytenkning og meningsfullt samarbeid på tvers av barnehagefeltet. Enten du planlegger et verksted, søker nye metoder eller trenger inspirasjon til egen praksis eller undervisning, er Exploratorium her for å støtte deg – fra håp og drømmer til planlegging og utforskning

PedPod fra EX-PED-LAB har som mål å være en kanal for formidling og oversettelse av forskning, samt en metode for å samskape og utforske forståelser av pedagogiske innovasjoner innen barnehagefeltet. Gjester i podkasten er ledende forskere innen barnehage og småbarnspedagogikk fra ulike deler av verden.

Her er EX-PED-LABs 15 gylne regler fra boken "Barnehagelærer som Medforsker".

Dette bokkapittelet handler om funn fra EX-PED-LAB-prosjektets første år. Her fremhever vi både suksesser og utfordringer, og diskuterer hva som får samskaping i praksisutviklende forskning til å fungere – eller ikke fungere. Disse funnene vil vi bruke til å videreutvikle verkstedsmetodologien. Kapittelet er hentet fra boken "Methodology for Research with Early Childhood Education and Care Professionals", som er gratis tilgjengelig på nett.

Denne artikkelen baserer seg på gruppediskusjoner fra to workshops med styrere og pedagogiske ledere i tre barnehager i Norge. Resultatet viser barnehagelærernes perspektiver på kvalitet i utvikling av leke- og læringsmiljøet i barnehagen. Artikkelen er publisert i Forskning & Forandring.

Denne rapporten er basert på samarbeid med Bergen Kommune, og handler om et pilotprosjekt for utprøving av nye samarbeidsformer for samskaping og kunnskaping mellom forskere og barnehager. I «verksteder» er det lagt til rette for utforskning og pedagogisk kreativitet gjennom konseptet EX-PED-LAB— Exploration and Pedagogical Innovation Laboratory. Fire barnehager har deltatt i samskapingsprosessene, som varte fra november 2019 til mars 2021.