Arbeids- og kompetanseområde
Jeg er forskningsleder for BARNkunne - Senter for barnehage forskning. Senteret har også det engelske navnet 'KINDknow - centre for Systemic Research on Diversity and Sustainable Futures'. Her er det min oppgave å iverksette forsknings- og endringsaktiviteter som samler og utvikler ny kunnskap, innsikt og handlinger for en mer sosialt rettferdig og økologisk bærekraftig fremtid for og med barnehagesektoren. Jeg gleder meg over muligheten til å samarbeide bredt med barnehagesektor og forskningsmiljøer både lokalt og internasjonalt. Jeg er for øvrig professor i barnehagepedagogikk ved HVL og professor II ved Universitetet i Tromsø – Norges arktiske universitet. Min bakgrunn er fra ulike posisjoner i barnehagesektoren som barnehagelærer, barnehagelærerutdanner, forsker og forskningsleder. Jeg tok min forskerutdanning i utdanningsvitenskap og disputerte ved Universitetet i Gøteborg i 2007 med avhandlingen 'Meningsskaping i barnehagen - Innhold og bruk av barns og voksnes samtalefortellinger'. Fra 2009 - 2013 ledet jeg norsk OMEP og fra 2009-2014 ledet jeg NFR prosjektet Barnehagen som danningsarena . Jeg var også forsker i følgegruppen for barnehagelærerutdanning og har fått anledning til å lede en arbeidsgruppe som kom med konstruktive forslag til endringer for ny rammeplan for barnehagen. Jeg veileder stipendiater fra HVL, UiT og UiS. For tiden arbeider jeg spesielt med å finne ut mer om hvordan barnehager skaper vilkår for barns danning og utforskning og hvordan menneskene i barnehagen endrer disse vilkårene. Min forskningsinteresse strekker seg for øvrig bredt og inkluderer studier om lokale, historiske og globale vilkår for danning og forholdet mellom mennesker og natur. Jeg er også aktiv i internasjonale organisasjoner. Jeg er styremedlem i flere organisasjoner. Jeg er kasserer i Verdensorganisasjonen for små barns danning og utdanning (World Organisation for Early Childhood Education - OMEP), fra januar 2020, Vice President i Association for Visual Pedagogy (AVP) fra 2019 og styremedlem i den nasjonale forskerskolen for lærerutdanning (NAFOL), fra 2016.
Du kan finne meg her:
Du kan følge BARNkunne - Senter for barnehageforskning på Facebook
BARNkunne har også en videokanal; BARNkunne-KINDknow YOUTUBEChannel
Underviser i
- PhD Course: Kindergarten as an arena for cultural formation
Forskar på
- Early Childhood Education
- Narrative methodology
- Teacher education
- Danning, bildung and cultural formation
- Children as explorers and meaning-makers
Forskargrupper
Utvalde publikasjonar
-
Children's Exploration and Cultural Formation
-
Musical Exploration in Everyday Practices - Identifying Transition Points in Musicking
-
Barnehagelærerens offentlige pedagogiske oppdrag og bærekraftsmål nr. 4 – paradokser, utfordringer og nye praksiser
-
Visualising Epistemological Perspectives Using Symbols and Metaphors to Research Sustainability
-
Hva er verdt å vite om observasjon i dagens barnehage? Metodologi i endring mellom tradisjon,ny vitenskap og personlig kunnskap