Professor

Elin Eriksen Ødegaard

Fakultet for lærarutdanning, kultur og idrett
Elin Eriksen Ødegaard
Tel: +47 55 58 59 32
Epost: Send epost
Bergen
KRN-A538
Last ned kontaktkort
Sjå forskarprofil i CRIStin

Arbeids- og kompetanseområde

Elin Eriksen Ødegaard leder fra høsten 2018 BARNKUNNE - Senter for barnehagerelevant forskning.
Ødegaard er professor i barnehagepedagogikk ved Høgskulen på Vestlandet (HVL) og professor II ved Universitetet i Tromsø – Norges arktiske universitet. Hun har bakgrunn som barnehagelærer, barnehagelærerutdanner, forsker og forskningsleder. Hun har forskerutdanning i utdanningsvitenskap og disputerte ved Universitetet i Gøteborg i 2007 med avhndlingen 'Meningsskaping i barnehagen - Innhold og bruk av barns og voksnes samtalefortellinger'. Hun var norsk leder av OMEP fra 2009 - 2013 og ledet NFR prosjektet Barnehagen som danningsarena fra 2009-2014. Hun forsker på barnehagen og barnehagelærerutdanning som en danningsarena. Forskningsinteressen er metodologi, pedagogikk, barnehagen som en arena for danning og utdanningsforskning i vid forstand. Hun var forsker i følgegruppen for barnehagelærerutdanning. Hun veileder flere stipendiater, publiserer artikler og bøker og er en populær foredragsholder.

Underviser i
  • PhD Course: Kindergarten as an arena for cultural formation

Forskar på
  • Early Childhood Education
  • Narrative methodology
  • Teacher education
  • Danning, bildung and cultural formation
  • Children as explorers and meaning-makers

Forskargrupper
  • Barnehagen som (ut)danningsarena
  • Fortellinger og forhandlinger - forskergruppe for ny metodologi i forskning og undervisning
  • Methodologies for Nordic Childhood

Utvalde publikasjonar

  • 'Homo Viator' - historiske forestillinger om 'verden' som sted og veiviseren som pedagogisk ideal

    Ødegaard, Elin Eriksen (2018)
    Fagbokforlaget. Isbn: 978-82-450-2216-2. s. 101-118

  • Nordic Dialogues on Children and Families

    Ødegaard, Elin Eriksen, Garvis, Susanne (2018)
    Routledge. Isbn: 9781138673397

  • Stories of style: Exploring teachers' self-staging with musical artefacts

    Schei, Tiri Bergesen, Ødegaard, Elin Eriksen (2017)
    Routledge. Isbn: 9781138191365. s. 59-69

  • Bildung: Potential and Promise in Early Childhood Education

    Ødegaard, Elin Eriksen, White, Elizabeth Jayne (2016)
    Springer. Isbn: 978-981-287-532-7. s. 0-0

  • Barnekultur som forskningsfelt - et interdisiplinært vitenskapelig emnne

    Borgen, Jorunn Spord, Ødegaard, Elin Eriksen (2015)
    Barn 2015 Volum 33 ;s. 5-17