Arbeids- og kompetanseområde
- Norsk som andrespråk
- Andrespråkslæring
- Grammatikk (spesielt grammatisk genus)
- Bruksbasert språklæringsteori
- Korpuslingvistikk
Underviser i
- Andrespråkslæring
- Lese- og skriveutvikling
- Språkdidaktikk
- Språkutvikling
- Flerspråklighet
Forskar på
- Grammatikkundervisning
- Metaspråklig bevissthet
Forskargrupper
- ASP801, Andrespråkspedagogikk 1, 26/27
- ASP802, Andrespråkspedagogikk 2, 26/27
- BEG802, Begynnaropplæring i norsk og matematikk 1, emne 2, 26/27
- MDIP501D, Andrespråksdidaktikk , 26/27, emneansvarlig
- MDIP502D, Fleirspråklegheit i teori og praksis , 26/27, emneansvarlig
- MDIP550D, Masteroppgåve - Andrespråksdidaktikk, 26/27, emneansvarlig
- MGUNO102, Norsk på mellomsteget 1: Språk- og tekstkunnskap, 26/27
- MGUNO550, Norsk 3, emne 4 - Masteroppgåve, 26/27
- UVN801, Norsk som andrespråk i voksenopplæringa 1, 26/27
- UVN802, Norsk som andrespråk i voksenopplæringa 2, 26/27
Publikasjonar
-
Bruksbaserad vs. traditionell undervisning. Undervisningsmetodernas inverkan på tillägnandet av genuskongruens i L2-norskan och L2-svenskan
-
ASK-korpuset som pedagogisk verktøy. En eksplorativ case-studie.
-
Kari Tenfjord – en banebryter i andrespråksfeltet
-
ASK-korpuset som pedagogisk verktøy. En eksplorativ case-studie.
-
Gjesteforelesning om andrespråkselever og eksplisitt grammatikkundervisning i et bruksbasert språklæringsperspektiv
Laster...