Student Instruert Simulering

Prosjektsamandrag

Formålet med denne studien er å undersøke studenters opplevelser av å benytte en studentaktiv læringsform som jeg har utviklet, og som i fortsettelsen blir betegnet som studentstyrt simulering. Her skal studentene gi direkte instrukser til lærer i forhold til sykepleie til en fiktiv pasient, på lignende vis som hvordan en kontrollerer karakterer i dataspill som for eksempel "the sims".

Metode

Vi utførte studentstyrt simulering på et kull sykepleiestudenter (83 studenter) i emne sykepleie ved akutt, kronisk og kritisk sykdom. Etter gjennomføringen ble det gjort en anonym evaluering med bruk av spørreskjema. Vi ønsker nå å analysere disse dataene og dele erfaringene i en fagartikkel.