Musikkpedagogiske diskurser i historisk perspektiv

Prosjektsamandrag

Gjennom historiske og samtidige tekstanalyser, supplert med noen intervjuer og egne refleksjoner, vil jeg prøve å vise hvordan språk og tanker om musikk som skolefag er påvirket av historiske diskurser. Igang med å skrive artikkel til lærebok.