Skoleutvikling i møte mellom teori og praksis. Mapper og elevsamtaler som redskap i skoleutviklig.
Prosjekteigar
Høgskulen på Vestlandet, Institutt for pedagogikk, religion og samfunnsfag
Prosjektperiode
August 2004 - Juni 2005
Prosjektsamandrag
Gjennom samarbeid med utvalgte lærere på to grunnskoler i Bergen utvikles kunnskap om mapper og elevsamtaler som bidrag til tilpasset opplæring og skoleutvikling.
