Didaktisk skjønn som aspekt ved lærerprofesjonalitet

Prosjektsamandrag

Forskningsspørsmål: På hvilken måte kan vi forstå skjønn teoretisk? Hva innebærer skjønn i lærerutøvelsen? Forskningsprosjektet vil beskrive teorier om skjønn. Dernest vil undersøkelsen søke svar på hvordan nyutdannede lærere utøver skjønn og deres kunnskap om skjønnets betydning i deres yrkesutøvelse.