Totall, talltull, løperull

Prosjektsamandrag

Barn lærer gjennom sansning. På fysiske kroppslige måter lærer de å kjenne også tallstørrelser og matematiske forhold. Ved øving av dans og med bruk av musikk som også inneholder informasjon om tall og størrelser, internaliseres kunnskapen. Kroppslig erfaring gir gjenkjenning og bevissthet om tall, forhold og overganger.

Metode

Undervisningsopplegg gjennomført i skoletid.

Refleksjoner gjort av barna og deres lærere, til analyse.

Gjennomgang og analyse av refleksjonene.

Publikasjon. Dvd produksjon som dokumentasjon.