Verdiforhandlinger i norske ungdomsromaner

Prosjektsamandrag

 

I denne artikkelen vil jeg drøfte hvordan skjønnlitteratur som kunstform – som estetisk uttrykk – har et særlig potensiale til å sette i spill verdiforhandlinger, både internt i teksten og mellom tekst og leser. Ved hjelp av litterær analyse, vil jeg undersøke hvordan de estetiske grepene i et utvalg ungdomsromaner bidrar til å utfordre romankarakterer og lesere etisk. I analysen vil jeg benytte meg av Stanley Cavells dagligspråkfilosofi, og jeg vil drøfte funnene i lys av Martha Nussbaums forståelse av estetikkens betydning for utvikling av empatiske evner og for demokratisk danning.  Altså: Hvordan appellerer skjønnlitteraturens estetiske fremstilling til forhandlinger om verdier?

 

 

Metode

Litterær analyse