Digitalt program

15. oktober 2020

Teikn-til-tale i barnehagen

09:00
09:15

Velkomst og opning
09:15
09:50

Suksesskriterier for vellukka organisering i praksis: barn - foreldre - personalgruppe

May Britt Nortveit, rådgivar, og Gunn Marit Edland, fagarbeidar, Gjesdal kommune.
09:50
10:00

Pause
10:00
10:25

Baby Sign as Deaf Gain

Benjamin Anible, lingvist, Høgskulen på Vestlandet
10:25
10:35

Pause
10:35
11:00

Kva skjer når barnehagen brukar teikn til alle i barnehagen? Funn frå forskningsprosjektet “Teikn til alle i barnehagen”

Birgitte Torbjørnsen, barnevernspedagog og teiknspråktolk, Høgskulen på Vestlandet
11:00
11:10

Pause
11:10
11:35

Teikn til dei aller minste

Christina Eng Hauge, pedagog og kurslærar i beibiteikn
11:35
12:30

Lunsj
12:30
12:50

Teikn-til-tale til fleirspråklege

Maria-Rosa Doublet, Høgskulen på Vestlandet
12:50
13:00

Pause
13:00
13:25

Ein far sine erfaringer med teikn-til-tale og utviklinga av Milla Says – ein digital plattform for å bygga godt språkmiljø rundt brukarar av teikn-til-tale.

Aleksander Helmersberg, pappa og grunder, Milla Says
13:25
13:35

Pause
13:35
14:00

Teikn og tilhørighet - kommunikasjon på eigne vilkår

Jan Kåre Breivik, sosialantropolog, og Gro Hege S. Urdal, teiknspråktolk og pedagog, Høgskulen på Vestlandet
14:00
14:20

Interaktiv økt. Erfaringsutveksling i summegrupper.

Edit Bugge, Høgskulen på Vestlandet
14:20
14:30

Oppsummering av dagen i fellesskap

Meir om føredragshaldarane på konferansen:

May Britt Nortveit er utdanna førskulelærar, og ho var tidlegare styrar i Solås barnehage som bruker teikn-til-tale aktivt i kvardagen. Ho er nå rådgivar i avdeling for oppvekst i Gjesdal kommune.

Gunn Marit Edland er barne- og ungdomsarbeidar i Solås barnehage. Her bruker ho teikn-til-tale dagleg til ni barn i småbarnsavdelingen.

Benjamin Anible har utdanning som tegnspråktolk og lingvist, og han er nå førsteamanuensis på Høgskulen på Vestlandet. Han underviser på bachelor i teiknspråk og tolking, og han forskar på billedlighet (ikonisitet) i teiknspråk. Han deltar også i eit prosjekt som skal dokumentera språkbruk i norsk tegnspråk.

Birgitte Torbjørnsen er utdanna teiknspråktolk og barnevernspedagog. Ho har jobba med teikn-til-tale til eit barn med Downs Syndrom i barnehage. Nå er ho lektor på Høgskulen på Vestlandet kor ho underviser tolkestudentar og barnehagelærarar. Birgitte forskar på bruk av teikn til alle i barnehagen

Christina Eng Hauge er faglærar med årsstudium i teiknspråk. Ho har også erfaring frå barnehage med døve, hørselshemmede og høyrande barn. Ho har brukt teikn til sine eigne to barn, og ho held kurs og bloggar om babyteikn.

Maria-Rosa R. Doublet er stipendiat på Høgskulen på Vestlandet. Ho forskar på tidleg andrespråkslæring i norsk og språkutvikling hos fleirspråklege barn med fokus på ordforråd i barnehagen.

Aleksanders Helmersberg er grunder og pappa til ei jente med Downs Syndrom. Aleksander sa opp jobben sin for å starta Milla Says. Dette er eit firma som utviklar digitale verktøy som kan bidra til god kommunikasjon for barn og vaksne med manglande eller lite verbal tale.

Jan Kåre Breivik er professor på institutt for velferd og deltaking på Høgskulen på Vestlandet. Han deltar i et forskningsprosjekt om utvikling av digitalt samhandlingsverktøy for å støtta språkutvikling og kommunikasjon med teikn-til-tale. Hans fagfelt er funksjonshemmingsforskning, samfunnsarbeid, samfunnsfag og sosialantropologi.

Gro Hege Saltnes Urdal er førsteamanuensis på Høgskulen på Vestlandet. Ho deltar i forskningsprosjektet om utvikling av digitalt samhandlingsverktøy for å støtta språkutvikling og kommunikasjon med teikn-til-tale. Gro Hege er utdanna teiknspråktolk og lærar, og ho forskar også på læringsmiljø for hørselshemma barn.

Edit Bugge er førsteamanuensis på Høgskulen på Vestlandet. Ho forsker på og underviser i emne knytta til språkleg variasjon, endring og språktilegnelse. Ho er koordinator for regional kompetanseheving i barnehage og ho deltar i forskningsprosjektet “Sustainable language practices in Norwegian Kindergartens”.

Endra 15.09.20