Publikasjoner Vitenskapelige publikasjoner: Facilitating agency in Norwegian pupils struggling to stay in school—An alternative approach to emancipatory education Janus-faced discourse in contemporary Norwegian policy framing for tackling educational inequality? A critical analysis of contemporary tensions and contradictions «Skolen har jo som mandat å utjevne sosial ulikhet» – lærerpraksis i en utjevningspolitisk kontekst Competence and Mastery in Practice: On Participation, Responsibility and Believing in Your Own Abilities Utjevningspolitiske problem og paradoks i fagfornyelsen Forskjell som føresetnad for utvikling - Ein refleksjon over praksis/teori-dualismen i ljos av filosofien til Luce Irigaray PIONEERED: Elaborating the link between social and educational policies for tackling educational inequalities in Europe Andre publikasjoner: Positiv diskriminering i en skole for alle Kan egentlig skolen utjevne sosiale forskjeller? Sosial ulikskap i europeiske utdanningssystem er stor. No skal dei forske på kva som kan motverke det Endra 08.04.24