Forskningsdagene: Populærvitenskapelig forskerlunsj med Astrid Meling Kleppe, Sissel Halland, Annette Winje, Randi Elisabeth Nordli og Liv Ingrid Fjellanger

«Heldagsskole- mer enn lengre skoledag»
v/  Astrid Meling Kleppe

I dette innlegget vil Astrid Meling Kleppe fortelle om doktorgradsarbeidet sitt. Hun vil komme nærmere inn på hvordan begrepet heldagsskole har utviklet seg i Skandinavia. Heldagsskolen handler om mer enn en lengre skoledag. Den kan også forstås i lys av ulike samfunnsmessige endringer og behov. Slik fremstår heldagsskolen ikke bare som en utvidelse av skoledagen, men som et begrep i spennet mellom politikk og pedagogikk.

«Skal du også bli en slik pedagurk»: - en studie av hvordan barnehagelærerstudenter opplever å ta en profesjonsutdanning samtidig som de arbeider i profesjonen
v/ Sissel Halland, Annette Winje, Randi Elisabeth Nordli og Liv Ingrid Fjellanger

I dette innlegget vil Sissel Halland, Annette Kristoffersen Winje, Randi Elisabeth Nordli og Liv Ingrid Fjellander fortelle om aktuelle funn fra et studie hvor de har undersøkt hvordan barnehagelærerstudenter opplever å jobbe i egen barnehage, mens de tar arbeidsplassbasert barnehage-lærerutdanning (ABLU). Winje og Halland vil komme inn på  at noen ABLU-studenter kan oppleve å stå i «stille kamper», de oppfattes som bedrevitere og som en trussel for barnehagens voksenfellesskap når de deler nye kunnskaper og stiller kritiske spørsmål til barnehagens pedagogiske praksiser.