God deltakelse på NORBARN - kurs

Kurset Nyere barnehageforskning i et nordisk perspektiv ble gjennomført januar-mars 2026. Kurset er hybrid i form av at den første samlingen er digital, den andre er fysisk i Oslo og eksamen kan gjennomføres digitalt eller fysisk, avhengig av hvor studentene hører til. Formen bidrar til at mange studenter kan delta, og vi var i år 19 phd-stipendiater, hvorav 7 stykker er fra NORBARN. Det fantastiske er at alle 19 studentene forsker på barnehage.

Studentene har gitt tilbakemelding om at de har hatt et lærerikt emne på flere nivåer, både i form av faglig innhold men også med tanke på undervisningsformer som de kan ta med seg tilbake til egen undervisning. Eksamen ble avlagt i form av en muntlig presentasjon, tenkt som et konferanseinnlegg. Studentene presenterte foran medstudenter og faglærere og i etterkant av presentasjonen gjennomførte vi en drøfting av hva som ble presentert. Tema for presentasjonen var åpent, men måtte relaterer seg til nyere barnehageforskning og studentens eget prosjekt. I tillegg måtte studentene lever inn en to siders hand-out som skulle utdype de teoretiske aspektene ved presentasjonen. Studentene selv uttrykte at de lærte mye av formen, og at de satte pris på å være deltagere og diskutanter i hverandres presentasjon.

Kurset er et samarbeid mellom NORBARN, OsloMet og UiS. Emneansvarlig er Tove Lafton ved OsloMet. Sammen med seg har hun Professor Thomas Moser, Professor Elin Reikerås, Professor Mathias Urban og førsteamanuensis Johanne Ilje-Lien. I tillegg var postdoktor Nina Odegard bidragsyter i workshopen om ulike forskerposisjoner som ble gjennomført på kursets siste dag.