Bodil Kjesbo Risøy

Publikasjonar

• Samarbeidsdrevne lederteam for studieprogrammer – en nøkkelfaktor for kvalitet i programmene

  Bodil Kjesbo Risøy, Joar Fossøy, Arne Kaldestad, Osvald Lykkebø, Hans Mark Svedal, Margareth Eilifsen (2024)

• Complementary Knowledge - Development that Shapes People and Society​

  Bodil Kjesbo Risøy, Margareth Eilifsen, Bente Cathrine Janby Bakke (2024)

• Samarbeid i ledelse av utdanning

  Bodil Kjesbo Risøy, Margareth Eilifsen, Joar Fossøy, Arne Kaldestad, Hans Mark Svedal, Osvald Lykkebø (2023)

• Quality of leading Teacher Education Program across discipline subjects

  Bodil Kjesbo Risøy, Margareth Eilifsen (2023)

• Negotiating contested values: Building a new university embedded in and responsible for its region

  Gunnar Yttri, Ridvan Cinar, Lars Martel Antoine Coenen, Margareth Eilifsen, Bodil Kjesbo Risøy, Jill Merethe Loga (2022)

• GLUPod Ep 14 | Utdanningsvalg

  Bodil Kjesbo Risøy (2022)

• Du ser det ikke før du tror det!: Om tverrprofesjonelt samarbeid i utdanning av grunnskolelærere

  Margareth Eilifsen, Astrid Synnøve Litland, Bodil Kjesbo Risøy, Ragnhild Sollesnes (2021)

• Sammen om praksisnær utdanning

  Margareth Eilifsen, Bodil Kjesbo Risøy (2021)

• Observasjonspraksismodellen - en ny arena for observasjonspraksis i grunnskolelærerutdanningene

  Solveig Kalgraf, Bodil Kjesbo Risøy (2021)

• Når studieleder skal få én pluss én til å bli komplementerende kunnskap

  Bodil Kjesbo Risøy (2021)

• Komplementerende kunnskap i grunnskolelærerutdanningene

  Bodil Kjesbo Risøy, Margareth Eilifsen (2021)

• Det må være lov å si at som lektor tjener man ikke så verst

  Bodil Kjesbo Risøy (2021)

• Du ser det ikke før du tror det, og du tror det ikke før du ser det!

  Margareth Eilifsen, Astrid Synnøve Litland, Bodil Kjesbo Risøy, Ragnhild Sollesnes (2019)
  Utdanningsnytt.no 2019

• «… gikk ut i praksis som en ny og bedre utgave av meg selv». Studenterfaringer med en fagovergripende temauke om danning i grunnskolelærerutdanningene.

  Tjalve Gjøstein Madsen, Bodil Kjesbo Risøy (2018)
  Uniped - Tidsskrift for universitets- og høgskolepedagogikk 2018 ;Volum 41.(4) s. 412-424

• Khrono Ønsker seg at flere skoler sier ja til å bli praksisskoler

  Bodil Kjesbo Risøy (2017)
  Khrono.no 2017

• Khrono Et yrke for fremtiden

  Bodil Kjesbo Risøy (2017)
  Khrono.no 2017

• Khrono Sommerens helter

  Bodil Kjesbo Risøy (2017)
  Khrono.no 2017

• Bergens Tidende https://www.bt.no/btmeninger/debatt/i/3nnLe/Derfor-skal-du-bli-larer

  Bodil Kjesbo Risøy (2017)
  Bergens Tidende 2017

• Nye arenaer for praksis i grunnskolelærerutdanningane. Campusmodellen - ein modell for campus som praksisarena. Rapport nr. 2.

  Solveig Kalgraf, Bodil Kjesbo Risøy (2017)

• A new practice arena for student teachers

  Solveig Kalgraf, Bodil Kjesbo Risøy (2017)

• Profesjonsdanning i spennet mellom ideal og utdanningspolitiske nakkegrep. Erfaringer fra 5 år med "Danningsuken" i GLU-utdanningen.

  Tjalve Gjøstein Madsen, Bodil Kjesbo Risøy (2016)

• Nye arenaer for praksis i grunnskolelærerutdanningene. En ny arena for praksisoppfølging

  Solveig Kalgraf, Bodil Kjesbo Risøy (2016)