Arbeids- og kompetanseområde
Jeg er utdannet barnehagelærer og spesialpedagog med mastergrader i pedagogikk og i helsefremmende arbeid og helsepsykologi. Jeg har tidligere arbeidet som pedagogisk leder i barnehage, spesialpedagog ved Pedagogisk Psykologisk Tjeneste (PPT) og vært ansatt ved HiB/HVL siden 2009, hvor jeg underviser i pedagogikk på bachelor- og masternivå ved BLU. I juni 2025 disputerte jeg med PhD-avhandlingen "Movements (from the self) Towards an Unself", som er en hermeneutisk fenomenologisk utforskning av moralsk uro som eksistensielt fenomen.
Mine orienteringspunkter er grunnlagstenkning, kontinental pedagogikk og hermeneutisk fenomenologi. Jeg er bl.a. opptatt av mellommenneskelige møter, dialog (som en måte å være i verden på), assymmetri og makt, og hvordan dette utspiller seg i profesjonsutdanninger og profesjonelle menneskepraksiser, samt spørsmål som: Hva er pedagogikk? Hva er en pedagogisk relasjon, og hva skiller denne relasjonen fra andre relasjoner? Hva er ansvar? Hvordan oppleves ansvar i pedagogiske kontekter? Frihet? Hvordan opplever barn og unge den pedagogiske relasjonen og eget handlingsrom? Hvilke måter å være menneske på blir muliggjort i dagens pedagogiske kontekster?
- BACH301, Bacheloroppgåve, 25/26
- BULL101, Barns utvikling, leik og læring, 25/26
- LSU301, Leiing, samarbeid og utviklingsarbeid, 25/26
- LSUD301, Leiing, samarbeid og utviklingsarbeid, 25/26
- MBAS512, Barnehageforsking i vitskapsteoretisk og forskingsmetodisk perspektiv, 25/26
- MBAS514, Deltaking i forskingsgrupper innan barnehageforsking, 25/26
- VVPB801, Innføring i rettleiing og vurdering for praksislærarar i barnehage, 25/26
- VVPB802, Barnehagelæraren som lærarutdannar, rettleiar og vurderar, 25/26
