Arbeids- og kompetanseområde
Disputerte våren 2025 for doktorgraden, med avhandlingen Om utjevningsdiskursens opprinnelse og grunnlag i skolen. Avhandlingen omhandler sosial utjevning som et skolepolitisk mål.
Har bakgrunn fra Sammenliknende politikk ved UiB, er lærerutdannet ved HVL og har tidligere jobbet som lærer i grunnskolen.
Fagkontakt for pedagogikkfagmiljøet tilknyttet grunnskolelærerutdanningene ved HVL i Bergen.
Forskar på
- Utjevningspolitikk i grunnopplæringen
- Møtet mellom skolepolitikk og lærerprofesjonen
Forskargrupper
Undervisning
Underviser i emner tilhørende Pedagogikk og elevekunnskap 5.-10. trinn ved grunnskolelærerutdanningen i Bergen, og er emneansvarlig for førsteårsemnet. Emneansvarlig for Master i praktisk utdanningsvitenskap angående spesialpedagogikk. Veilder også masterstudenter ved grunnskulelærerutdanningen og i spesialpedagogikk.
- MGBPP550, Profesjonsretta pedagogikk 2, emne 2 - Masteroppgåve, 26/27
- MGUPE101, Pedagogikk og elevkunnskap, emne 1 - Lærarrolla og elevane si læring og utvikling, 26/27, emneansvarlig
- MGUPE301, Pedagogikk og elevkunnskap, emne 3 - Den profesjonelle lærar, 26/27
- MPUV550A, Spesialpedagogikk - Masteroppgåve, 26/27, emneansvarlig
Publikasjonar
-
Mer nivådeling i skolen er feil løsning på riktig utfordring
-
Om utjevningsdiskursens opprinnelse og grunnlag i skolen: Politiske ideal og problematiseringer mot lærernes påtrengende praksis
-
Kan meritokratiet løse ulikhetskrisen?
-
Hva oppnår vi egentlig med områdesatsing?
-
"Kva vil me med skulen?" - pedagogisk kafé i Bergen
