Arbeids- og kompetanseområde
Disputerte våren 2025 for doktorgraden, med avhandlingen Om utjevningsdiskursens opprinnelse og grunnlag i skolen. Avhandlingen omhandler sosial utjevning som et skolepolitisk ideal angående lærere.
Har bakgrunn fra Sammenliknende politikk ved UiB, er lærerutdannet ved HVL og har tidligere jobbet som kontaktlærer i grunnskolen.
Fagkontakt for pedagogikkfagmiljøet tilknyttet grunnskolelærerutdanningene ved HVL i Bergen.
Forskar på
- Utjevningspolitikk i grunnopplæringen
- Møtet mellom skolepolitikk og lærerprofesjonen
Forskargrupper
- LUPEF403, Profesjonsfag: Den profesjonelle læraren , 25/26
- MGBPE101, Pedagogikk og elevkunnskap, emne 1 - Lærarrolla og elevane si læring og utvikling, 25/26
- MGBPE301, Pedagogikk og elevkunnskap, emne 3 - Den profesjonelle lærar, 25/26
- MGBPE401, Pedagogikk og elevkunnskap, emne 4 - Den forskande, nyskapande og etisk medvitne lærar, 25/26
- MGBPP501, Profesjonsretta pedagogikk 2, emne 1 - Metode og vitskapsteori i profesjonsretta pedagogikk, 25/26
- MGUKH401, Kunst og handverk 2, emne 2 - FOU og fagleg fordjuping i kunst og handverk, 25/26
- MGUMH401, Mat og helse 2, emne 2 - Helsefremjande kosthald og forskningsarbeid, 25/26
- MGUPE101, Pedagogikk og elevkunnskap, emne 1 - Lærarrolla og elevane si læring og utvikling, 25/26
- MGUPE301, Pedagogikk og elevkunnskap, emne 3 - Den profesjonelle lærar, 25/26
- MGUSP101, Spesialpedagogikk 1, emne 1 - Spesialpedagogikk som fag og forskingsfelt, 25/26
- MGUSP201, Spesialpedagogikk 1, emne 2 - Psykososial utvikling og språk-, lese- og skrivevanskar, 25/26
- MPUV505, Utdanningsforsking i praksis, 25/26
- MPUV550A, Spesialpedagogikk - Masteroppgåve, 25/26
Publikasjonar
-
Mer nivådeling i skolen er feil løsning på riktig utfordring
-
Om utjevningsdiskursens opprinnelse og grunnlag i skolen: Politiske ideal og problematiseringer mot lærernes påtrengende praksis
-
Kan meritokratiet løse ulikhetskrisen?
-
Hva oppnår vi egentlig med områdesatsing?
-
"Kva vil me med skulen?" - pedagogisk kafé i Bergen
Laster...
