Pedaogisk bruk av digitale tavler i klasserommet

Prosjektsamandrag

Prosjektet undersøker erfaringer med bruke av digitale tavler i 6 klasserom i Bergen kommune. Vi er særlig interessert i hvordan tavlene påvirker læringsmiljøet i klasserommet, de faglige læringsprosessene og rollene til lærere og elever. Prosjektet har en kvalitativ tilnærming med observsjon og intervju av lærere og elever. Prosjektet er registrert hos personvernombudet (NSD).