KRO-2 Praksis 2. år

Innhold og oppbygning

Studenten skal gjøre seg kjent med innholdet i denne planen og med de supplerende retningslinjene for praksisstudiet.

Dette er det andre praksisemnet. Emnet er en obligatorisk del av bachelorstudiet faglærerutdanning i kroppsøving og idrettsfag.

KRO-2 organiseres med 25 dager praksis i videregående skole om høsten og 5 dager skoledeltagelse i grunnskolen på vårsemesteret

I videregående skole skal hver studentgruppe ha i gjennomsnitt 16 undervisningstimer i uken. Hver student skal ha hovedansvaret sammen med medstudent(/er) eller individuelt minst 8 timer i uken. Det presiseres at studentene skal gjennomføre en individuell undervisningsøkt i løpet av praksisperioden. Gruppen skal ha totalt 6 veiledningstimer i gjennomsnitt hver praksisuke.

Deltakelse i praksisopplæringen med forberedelse, gjennomføring og etterarbeid er obligatoriske arbeidskrav. Studenten følger arbeidsdagen og arbeidsoppgavene til praksislærer så langt det er mulig, inkludert teamarbeid, møter og eventuelt skole-hjem-samarbeid. I skolepraksis skal studentene i tillegg observere når medstudenter og praksislærer underviser og vil bli trukket inn som medlærere når andre har ansvar for undervisningen, for eksempel ved gruppedeling og elevveiledning.

Studentene skal ha veiledning før og etter undervisning. Her tas det utgangspunkt i studentens logg og forberedte spørsmål. Tidspunkt for veiledning skal avtales og timeplanfestes i forkant av praksisperioden. Planleggingsdokument må leveres i god tid før veiledningssamtalen slik at praksislærer kan gå gjennom dokumentet i forkant av samtalen.

I skoledeltagelsen fordeles studentene på 2-3 barneskoler. Praksisen skal gi studenten innblikk i og kunnskap om skolen som organisasjon. Studentene skal arbeide tverrfaglig med faget kroppsøving/idrett. De skal også ha fokus på fysisk aktivitet utover den ordinære undervisningen i kroppsøvings-/idrettsfaget.

Studenten må også oppfylle følgende krav:

• Rette seg etter vanlige normer, regler og lover i arbeidslivet
• Overholde obligatoriske forpliktelser og avtaler, deriblant arbeidskrav og gitte tidsfrister

Læringsutbytte

Ved fullført emne skal studenten ha følgende totale læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om læring, læreprosesser, arbeidsmåter, læremidler og vurderingsformer
• har kunnskap om samspillet mellom elever og mellom elev og lærer, om skoleledelse, klasseledelse, teamarbeid og skole-hjem-samarbeid
• har kunnskap om elevenes utvikling og bakgrunn som utgangspunkt for læring og tilpasset opplæring
• har kunnskap om lærerens rolle, rettigheter og plikter, herunder også kontaktlærers arbeid og ansvar
• har kunnskap om hvordan ulike lokale satsingsområder kan integreres i undervisningen for å styrke elevenes opplevelse og læringsutbytte
• har kunnskap om lærerens rolle som kulturformidler 

Ferdigheter

Studenten

• kan sammen med andre planlegge, gjennomføre og vurdere opplæring i kroppsøvingsfaget alene og som bidrag til utvikling av skolens læringsmiljø
• kan planlegge og legge til rette for undervisning på de arenaene som idrettsfaget krever
• kan bruke et bredt utvalg arbeidsmåter og læremidler i undervisningen
• kan utvikle mål for opplæringen og vurdere elevenes måloppnåelse uten karakter
• kan være en tydelig leder og lede læringsarbeid for ulike grupper elever, samt kunne justere arbeidsmåtene underveis i undervisningen

Generell kompetanse

Studenten

• kan alene og sammen med andre planlegge, gjennomføre og vurdere opplæring i kroppsøvingsfaget alene og som bidrag til utvikling av skolens læringsmiljø
• kan planlegge og legge til rette for undervisning på de arenaene som idrettsfaget krever
• kan legge til rette for og utvikle elevens grunnleggende ferdigheter i arbeidet med kroppsøving og idrettsfag.
• kan bruke et bredt utvalg arbeidsmåter og læremidler i undervisningen
• kan utvikle mål for opplæringen og vurdere elevenes måloppnåelse med og uten karakter
• kan bruke ulike vurderingsmåter for å fremme læring og legge til rette for elevens egenvurdering
• kan identifisere mobbing og trakassering og drøfte måter dette kan håndteres på

Krav til forkunnskaper

KRO-1.

Unntak fra kravet kan innvilges etter søknad, men kun i helt spesielle tilfeller. For eksempel ved registrert status som toppidrettsutøver. 

Undervisnings- og læringsformer

Praksis

Obligatorisk læringsaktivitet

Følgende obligatoriske læringsaktiviteter må være godkjent for at studenten kan framstille seg til eksamen:

Refleksjonsnotat

Studentene skal før hver praksisperiode skrive et refleksjonsnotat som skal leveres praksislærer første dag i praksis. Sammen med de generelle vurderingskriteriene og praksislærernes observasjoner skal notatet være et grunnlag for veiledning av studentene.

Notatet skal inneholde:

• Egne forventninger til utbytte av praksisperioden
• Forventninger til medstudenter, praksislærere og praksisskole
• Refleksjon over egne utviklingsmål i forhold til lærerrollen. Hva trenger studenten å arbeide med, og hvordan vil studenten arbeide for å nå disse målene?

Planleggingsdokument

Studenten skal lage planleggingsdokument til egen undervisning, gjerne i samarbeid med medstudenter, og etter veiledning fra praksislærer. Dokumentet skal leveres til praksislærer i god tid slik at praksislærer kan gå gjennom det og gi tilbakemelding på det før undervisningsøkten.

Praksislogg

Studentene skal føre praksislogg, og bruke den som utgangspunkt for veiledning. Veileder har innsynsrett i loggen i forbindelse med individuell veiledning.

Selvevaluering

Studenten skal gi en skriftlig selvevaluering i slutten av praksisperioden. Denne skal leveres praksislærer før veiledningssamtaler ved slutten av hver praksisperiode.

Innhold:

• I hvilken grad nådde jeg målene jeg hadde satt meg?
• Positive erfaringer og problemer jeg møtte i perioden
• Plan for videre arbeid med å utvikle lærerkompetansen min

Dersom en obligatorisk læringsaktivitet blir vurdert som ikke godkjent, skal det bli gitt skriftlig tilbakemelding om dette. Studenter som ikke får godkjent en eller flere læringsaktivitet får tilbud om å rette opp feil og mangler (1 gang) eller gjennomføre alternativ arbeidsaktivitet gitt av faglærer. Datoen for nytt forsøk må være i gjeldende semester og innen gitte frister, men senest tre veker før eksamensperioden begynner.

Nærmere retningslinjer for arbeidskravet gis ved semesterstart.

Vurderingsform

Praksis, 30 dager.

Karakterskala: bestått/ikke bestått.

Dersom en student blir vurdert til ikke bestått har vedkommende rett til et nytt forsøk, jfr. Forskrift om studier og eksamen ved Høgskulen på Vestlandet.

KRO-2 er organisert som to deleksamener, med en vurdering gitt etter gjennomført praksis høstsemesteret og en vurdering gitt på forenklet skjema etter praksis vårsemesteret. Emnet er bestått når studenten får karakteren bestått i begge praksisperiodene.