BARNP514 Samhandling og kommunikasjon i utøvande barnesjukepleie

Innhald og oppbygging

Emnet legg vekt praktisk bruk av barnesjukepleiefagleg kunnskap ved systematisk observasjon, vurdering og monitorering av langvarig, akutt og/eller kritisk sjuke barn og unge i alle aldrar, planlegging og oppfølging av pasientforløp. Samhandling og kommunikasjon med omsorgspersonar og det sjuke barnet ved undersøkingar og behandling blir vektlagt spesielt. Pasientsikkerheit er sentralt i dette emnet.

Læringsutbytte

Ein student med fullført emne skal ha følgande totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheiter og generell kompetanse:

Kunnskap:

Studenten…

• har avansert kunnskap om barnesjukepleie som fag og barnesjukepleiaren sin funksjon og ansvar i helsevesenet og samfunn
• har avansert kunnskap om barn sine fysiske, psykiske og sosiale utvikling
• har innsikt i barn sine grunnleggande behov og korleis komplikasjonar og utviklingsskadar kan førebyggast
• har kunnskap om medisinsk og kirurgisk behandling, samt barnesjukepleie ved akutt og/eller kritisk sjukdom eller skade
• har kunnskap om dei vanlegaste komplikasjonane ved akutt og/eller kritisk sjukdom og behandling
• har kunnskap om verknad /biverknad og administrering av medikament

Ferdigheiter:

Studenten …

• kan arbeide sjølvstendig innan avgrensa områder av praksisen
• kan identifisere ulike former for stress og meistringsmekanismar og ut frå dette kan ivareta den akutt og/eller kritisk sjuke pasienten og pårørande sine behov
• kan anvende ulike dokumentasjonsformar forsvarleg, kurveføring og rapportere den utførte sjukepleie i samarbeid med rettleiar
• kan under rettleiing anvende avansert medisinsk teknisk utstyr og har innsikt i risikomoment knytt til bruk av slikt utstyr
• kan ta ansvar for sikker medikamentadministrering
• kan overhalde hygieniske prinsipp, førebygge infeksjonar og bidra til pasienten sin sikkerheit
• kan kommunisere og samarbeide i det tverrfaglege teamet rundt pasienten

Generell kompetanse:

Studenten…

• kan utøve barnesjukepleie med respekt for pasienten- og pårørande sin integritet, ressursar og opplevingar
• kan kommunisere og samhandle med barnet, pårørande og teamet rundt pasienten
• kan delta i samhandling med pasientar og pårørande i ulike aldersgrupper, livssituasjonar og frå ulike kulturar ved akutt og/eller kritisk sjukdom
• kan reflektere over etiske dilemma i møte med pasientgruppa saman med rettleiar
• kan bidra til pasientsikkerheit i utøvinga av barnesjukpleie
• kan analysere etiske -, juridiske- og administrative forhold i utøving av barnesjukepleie
• kan søke opp forskingsbasert kunnskap i utøvinga av sjukepleie

Krav til forkunnskapar

Bestått emna:

• BARN512 - Samhandling, fagleiing, kunnskapsbasert praksis og helsepedagogikk i barnesjukepleia
• BARNP513 - Pasientsikkerheit, teknologi og digital kompetanse i utøvande barnesjukepleie

Undervisnings- og læringsformer

Praksisstudium med vekt på samhandling og kommunikasjon. Dagleg rettleiing frå i hovudregel ein barnesjukepleiar som bør ha rettleiarkompetanse. Ein fagperson frå utdanningsinstitusjonen bistår i pedagogiske spørsmål inkludert planlegging av læringsaktivitetar, rettleiingsmetodikk og evaluering. Klinikksamlingar og sjølvstudium.

Obligatorisk læringsaktivitet

Følgande obligatoriske læringsaktivitetar må vere godkjende for at studenten kan framstille seg til eksamen:

• Ei oppstartsamtale om læringsutbytte, ei midtvurderingssamtale, ei sluttvurderingssamtale.
• Deltaking i klinikksamlingar.

Vurderingsform

Praksis

Vurderingsuttrykk

Bestått/ikkje bestått. Kriterier for skikkavurdering må være innfridd (https://www.hvl.no/student/skikkavurdering/). Det er krav om 90% tilstedeværelse.

Ny eksamen

Ved ikkje bestått praksis må heile praksisperioden gjennomførast på nytt.

Hjelpemiddel ved eksamen

Alle

Meir om hjelpemiddel