Studieplan - Spesialpedagogikk 1–10 trinn

Studiet gir kunnskap om ulike faglige tilnærminger til psykososial utvikling og utfordringer i skolekontekst, med vekt på forebygging og tilrettelegging for et inkluderende læringsmiljø. Temaer som relasjonelle og emosjonelle utfordringer, psykisk helse og trivsel, samt tilpasningsutfordringer i møte med skolens krav, står sentralt.

Opptakskrav

Lærerutdanning

Læringsutbytte

Se emneplan

Innhald

Er et videreutdanningsstudium innen feltet spesialpedagogikk som består av 2 emner på hver 15 sp.

SPE851 Spesialpedagogikk og inkluderende praksis og SPE852 Psykososial utvikling og utfordringer i en skolekontekst.

Undervisning gjennomføres som en kombinasjon av

• fysiske samlinger ( tre fysiske samlinger over to dager pr semester),
• digitale læringsressurser til bruk mellom samlinger, og som forberedelse til samling
• det kan være noen korte nettsamlinger i tillegg

Praksis

Nei

Arbeidsformer

SPE851:

Obligatoriske læringsaktiviteter:

• Individuell skriftlig oppgave (ca. 1500 ord). Velg en utfordring fra egen praksis/eget arbeidssted. Belys situasjonen ved hjelp av teoretisk perspektiv og faglitteratur.
• Individuelt muntlig framlegg (i grupper). Presentere bakgrunn for endringsarbeid (en utfordring/situasjon fra eget arbeidssted), og grunngi valg av tiltak/pedagogiske handlinger.
• Deltagelse på samlinger (3x2 dager). Krav om oppmøte på minst 2 av 3 samlinger, tilsvarende 80% fremmøte.

Alle læringsaktiviteter må være godkjent for at studenten skal kunne gå opp til eksamen. Læringsaktivitet skal være levert/utført innen fastsatte frister. Læringsaktivitet vurderes til «godkjent» eller «ikke godkjent». Studenter som leverer/utfører læringsaktivitet innen fristen, men som får vurderingen «ikke godkjent», har anledning til én ny innlevering. Studenten må da selv avtale ny innlevering av den aktuelle læringsaktiviteten med faglærer.

Godkjent læringsaktivitet er gyldig i tre (3) semester.

SPE852:

Obligatoriske læringsaktiviteter:

• Individuell skriftlig oppgave (ca. 1500 ord). Utarbeide en skisse/plan for planlagt utviklingsarbeid på egen arbeidsplass (kan være mulighet for å samarbeide flere studenter om dette)
• Individuelt muntlig framlegg (i grupper). Prøve ut tiltak på egen arbeidsplass, og delta på erfaringsdelingsseminar.
• Deltagelse på samlinger (3x2 dager). Krav om oppmøte på minst 2 av 3 samlinger.

Alle læringsaktiviteter må være godkjent for at studenten skal kunne gå opp til eksamen. Læringsaktivitet skal være levert/utført innen fastsatte frister. Læringsaktivitet vurderes til «godkjent» eller «ikke godkjent». Studenter som leverer/utfører læringsaktivitet innen fristen, men som får vurderingen «ikke godkjent», har anledning til én ny innlevering. Studenten må da selv avtale ny innlevering av den aktuelle læringsaktiviteten med faglærer.

Godkjent læringsaktivitet er gyldig i tre semester

Vurderingsformer

SPE851: Muntlig eksamen. Gjennomføres digitalt. Omfang ca. 30 min.

SPE852: Skriftlig individuell semesteroppgave som bygger på gjennomført utviklingsarbeid på egen arbeidsplass. Omfang ca. 3000 ord

(Det kan være mulighet for at studenter skriver sammen, f.eks. dersom flere på samme arbeidsplass deltar)