Opplegget dag for dag

Ung lærar dag for dag

 

Introdag - Førebuingar på ungdomsskule

Førebuingane på eigen skule kan ta to til fire timar, alt etter kva læraren ønskjer å få ut av det. Desse timane er viktig for at elevane skal forstå kva Ung lærar er og dermed få maksimalt ut av opplegget.

Ein viktig del av førebuingane er å knyta Ung lærar saman med måla i faget utdanningsval, slik at alle forstår kvifor ein gjer det og kva utbyte dei kan ha av det.

Læraren legg opp til refleksjonar om lærarrollen og skulen i plenum, før elevane vert inndelt i grupper og blir kjent med kvarandre og oppgåvene dei skal løysa. Materiell og øvingar er alt laga av lærarutdanningsinstitusjonen og vert delt via Padlet.

 

Dag 1 – Elevane besøker lærarutdanningsinstitusjonen

Tenk å vera så heldig at ein får lærarutdanning på ein dag! Dagen startar med å bli kjent med lokala på lærarutdannningsinstitusjonen og med mentorane som skal følgja kvar gruppe gjennom Ung lærar-opplegget.

Ein vert samla i gruppene og ein har uformelle samtalar med mentorane om dagen, forventningar og kva dei har gjort i forkant. Man gjer og oppvarmingsøvingar for å bli betre kjent med kvarandre i plenum. Desse kan elevane ta med seg vidare til dei yngre elevane dagen etter.

I den pedagogiske delen vert det stasjonsarbeid med vekt på tema som teknologi, uteskule og kreative fag. Kvar gruppe får prøve alle stasjonane for å finna inspirasjon til kva dei skal gjera med barna dagen etter.

Ungdomsskuleelevane får og viktig påfyll i høve til relasjonsbygging og korleis møte og ta vare på kvart enkelt barn frå barneskuleklassen. Her vil dei og starta arbeidet med å førebu arbeidet ute i skulen på dag to.

 

Dag 2 – Elevene som lærer på barneskolen

Når ein samlast til dag to ute på barneskulen eller ute på eigen ungdomsskule held me fram med refleksjonar frå dag 1 og legg planar for korleis komma i mål med dag 2.

Hovudoppgåven på dag 2 vert å planleggja og gjennomføra ein draumeskuletime for barneskuleklassen, basert på det ein lærte dag 1.

Det vert lagt stor vekt på å møte barna på ein god måte, vera inkluderande og å sjå den einskilde. No skal ungdomsskuleelevane bruka alle dei gode råda dei fekk den første dagen.

Opplegget dag for dag

Eksempel på korleis eit komplett Ung lærar-opplegg kan sjå ut.

Dag 1: Førebuingar på skulane (1-2 timar)

Ungdomsskuleelevane går gjennom heile opplegget på eigen skule (Padlet)

Dag 2: Opplevingar og øvingar på HVL, campus Stord

 

• 08:00-08:30
  • Kick-off for mentorane
• 08:30-09:00
  • Møta opp på lærarutdanningsinstitusjonen og gå i grupper med mentorane
• 09.00-09:40
  • Vertskapet-mentorane held oppvarmingsøvingar i gymsal
• 09:40-10:00
  • Pause med bolleservering + signera teiepliktskjema
• 10:00-10:50
  • 1. Stasjonsrunde (teknologi, uteskule, kreative fag)
• 10:50-11:40
  • 2. stasjonsrunde
• 11:40-12:10
  • Lunsj og meir info td film og/eller studentar som held innlegg
• 12.10-13.00
  • 3. stasjonsrunde
• 13.00-13.30
  • Refleksjon med alle i aulaen

Dag 2: Gjennomføring på barneskulen

• 08:30-09:00
  • Erfaringar og refleksjonar frå dag 2 i plenum. 
  • Info frå læraren til barneskuleklassen 
• 09:00-09:30
  • Bli-kjent-leikar med barneskuleklassen
• 09:30-10:00
  • Gå i grupper med barneskuleelevane og bli betre kjent
• 10:00-10:15
  • Pause
• 10:15-11:15
  • Planleggja draumetimen
• 11:15-11:45
  • Lunsj
• 11:45-12:30
  • Gjennomføra draumetimen
• 12:30-12:45
  • Pause
• 12.:45-13:15
  • Evaluering av draumetimen i gruppene og førebuing til presentasjon.
• 13:15-13:45
  • presentasjon av draumetimen for kvarandre
• 13:45-14:00
  • Oppsummering og evalueringsskjema