Arbeids- og kompetanseområde
Arbeider primært med forholdet mellom historie, kultur og samfunn i Norge etter 1945. Blant annet med spørsmål om historieundervisning som politikk, litteratur som minnekultur, og kulturell bearbeidelse av andre verdenskrig og holocaust.
Disputerte i 2022 med en avhandling om holocaustundervisning som fenomen i Norge.
Generelt interessert i forholdet mellom tekst, virkelighetsforståelse og historiebevissthet. Jeg har også utgitt flere skjønnlitterære arbeider og jobber aktivt som litteraturformidler.
Forskar på
- Historiedidaktikk
- Historiekultur
- Litteratur og historie
- Fortellinger om holocaust
- Antisemittisme
Forskargrupper
- MDIP502C, Minnekultur: politikk, kritikk og didaktikk, 25/26
- MDIP550C, Masteroppgåve - Samfunnsfag/Religion, 25/26
- MGUSA102, Samfunnsfag 1, emne 1 - Innføring i samfunnsfag 1, 25/26, emneansvarlig
- MGUSA201, Samfunnsfag 1, emne 2 - Innføring i samfunnsfag 2, 25/26
- MGUSA202, Samfunnsfag 1, emne 2 - Innføring i samfunnsfag 2, 25/26, emneansvarlig
- MGUSA302, Samfunnsfag 2, emne 1 - Mangfald, berekraft og historiemedvit, 25/26
- MGUSA402, Samfunnsfag 2, emne 2 - Kritisk tenking i eit lokalt, nasjonalt og globalt perspektiv, 25/26
- MGUSA501, Samfunnsfag 3, emne 1 - Samfunnsfagleg forsking og litteratur, 25/26
- MGUSA502, Samfunnsfag 3, emne 2 - Samfunn, utdanning og læring, 25/26
- MGUSA503, Samfunnsfag 3, emne 3 - Forskingsmetodar og kjeldekritikk, 25/26
- MGUSA550, Samfunnsfag 3, emne 4 - Masteroppgåve, 25/26
- PHD906, Utdanningsinstitusjonar som danningsarenaer, 25/26
- PHD950, Avhandling, 25/26
Publikasjonar
-
From the Margins to the Centre: The Emergence of Holocaust Education in Scandinavia (1990–2023)
-
Fortiden i små hender: Innføring i historiedidaktikk for grunnskolen
-
How we try to grasp genocide: emotions in Holocaust education
-
From Auschwitz to the West Indies: The impact of Holocaust memory on Thorkild Hansen’s “slave trilogy”
-
Fra en annen virkelighet
Laster...
