Arbeids- og kompetanseområde
Førsteamanuensis i utdanningsledelse ved Høgskolen på Vestlandet. Har fra tidligere en bachelorgrad i faglærer i idrett og kroppsøving ved Høgskolen i Hedmark (nå Universitetet i Innlandet), en mastergrad i idrettsvitenskap ved Høgskolen på Vestlandet og Norges idrettshøgskole, og doktorgradsstipendiat ved Senter for Fysisk Aktiv Læring (SEFAL). Doktorgradsarbeidet omhandlet fysisk aktiv læring og læreres profesjonelle læring.
Underviser i
Etter- og videreutdanning av lærere og skoleledere:
- FAL851 - Fysisk aktiv læring
- FAL852 - Fysisk aktiv læring i folkehelse og livsmestring
- FLKI8103 - Ledelse av profesjonelle læringsfellesskap
- MPUV501c - Ledelse og lederroller i utdanning og oppvekstsektoren
- MPUV502C - Kunnskapsledelse og profesjonsutvikling
- MPUV505 - Utdanningsforskning i praksis
- RUT801 - Rektorutdanning
- Desentralisert kompetanseutvikling (DEKOMP)
- Kompetanse for Kvalitet
Forskar på
- Fysisk aktiv læring
- Profesjonsutvikling
- Skole- og organisasjonsutvikling
- Skoleledelse
Forskargrupper
- Ledelse i og av utdanningssystem
- FAL851, Fysisk aktiv læring , 25/26
- FAL852, Fysisk aktiv læring i folkehelse og livsmeistring, 25/26
- MPUV501C, Leiing 1 - Leiing og leiarroller i utdanning og oppvekstsektoren, 25/26, emneansvarlig
- MPUV502C, Leiing 2 - Kunnskapsleiing og profesjonsutvikling, 25/26
- MPUV505, Utdanningsforsking i praksis, 25/26
- MPUV550C, Leiing - Masteroppgåve, 25/26
- RUT801, Rektorutdanning - utdanningsleiing, 25/26
Publikasjonar
-
Many roads to Rome? Cultivating physically active learning
-
Physically active learning and teachers’ professional learning: A qualitative study of teachers and principals participating in a continuing professional development program in physically active learning in Norway
-
Workplace-based continuing professional development program for physically active learning: designing a framework and prospective directions
-
It's the journey, not the arrival that matters – Teachers' perceptions of their practice after participating in a continuing professional development program in physically active learning
-
Senter for fysisk aktiv læring: Sluttrapport 2018-2023
Laster...
