Liv Ingrid Fjellanger

Publikasjonar

• Korleis går dei yngste i barnehagen i dialog med ein installasjon, der foto og film er ein integrert del av materiale?

  Borgenvik, Katrine, Grønsdal, Ingrid A. R., Fjellanger, Liv Ingrid (2023)

• Didaktikk og læreplantenking som ein integrert del av leiinga i profesjonsutøving i barnehagen

  (2023)

• Digitalisering i barnehagen: Tidlig opplæring og dømmekraft

  (2023)

• Forsking og utvikling i samarbeid med Høgskulen på Vestlandet og lærarutdanningsbarnehage. Forsking og Utvikling – to sider av samme sak?

  (2023)

• Korleis forstår me medverknadsomgrepet? Og korleis kan dei yngste barna få medverka i barnehagekvardagen?

  (2023)

• Korleis forstår me medverknadsomgrepet i barnehagen? eit samarbeidsprosjekt med ein lærarutdanningsbarnehage.

  (2023)

• Kva trer frem når dei yngste barna i barnehagen får utforske den sansebaserte teknologien Makey Makey og micro:bit?

  (2023)

• Vurderingsarbeid i barnehagen i lys av læreplantenking

  (2023)

• Hva skjer når de minste barna i barnehagen får utforske sanseteknologien Makey Makey og Micro:bit?

  Fjellanger, Liv Ingrid, Hansen, Hannah Belsvik (2023)

• What emerges when the youngest children in kindergarten get to explore the sensory technology Makey Makey and Micro:bit?

  Fjellanger, Liv Ingrid, Hansen, Hannah Belsvik (2023)

• Forsking- og utviklingsarbeid i barnehagen

  (2022)

• Barnehagepedagogikk Ei innføring for studentar

  Akslen, Åse Nylenna, Moe, Randi, Fjellanger, Liv Ingrid, Skram, Dag, Grindheim, Liv Torunn (2021)

• Paper 2: The Empty Book experience: How can sustainable digital practices be developed and shaped in such a way that they contribute meaningfully to the overarching goals of kindergarten pedagogies?

  Borgenvik, Katrine, Aksnes, Kirsti, Hansen, Hannah Belsvik, Fjellanger, Liv Ingrid, Grønsdal, Ingrid A. R., Vangsnes, Vigdis (2021)

• Erfaringer fra DIGISUS-prosjektet Korleis kan det bli berekraftige digitale praksis for barna i barnehagen? 

  Borgenvik, Katrine, Fjellanger, Liv Ingrid, Hansen, Hannah Belsvik (2021)

• Eit blikk inn i barnehagen i dag: Omsorgstradisjon møter kaosdidaktikk.

  (2021)
  Det Norske Samlaget. Isbn: 9788252195637. s. 126-134

• Paper 3: Implementing sustainable digital practices in kindergartens: Balancing technologies’ usefulness and ease of use?

  Fjellanger, Liv Ingrid, Grønsdal, Ingrid A. R., Vangsnes, Vigdis, Aksnes, Kirsti, Borgenvik, Katrine, Hansen, Hannah Belsvik (2021)

• Neste regjering må snu ambisjonslaus barnehagelærarutdanning

  Fjellanger, Liv Ingrid, Halland, Sissel Aastvedt, Nylund, Maritha Berger, Winje, Annette Kristoffersen (2021)
  Sogn Avis 2021

• Regjeringa har ingen ambisjonar for utdanninga av barnehagelærarar

  Fjellanger, Liv Ingrid, Halland, Sissel Aastvedt, Nylund, Maritha Berger, Winje, Annette Kristoffersen (2021)
  Utdanningsnytt.no 2021

• Neste regjering må snu ambisjonslaus barnehagelærarutdanningspolitikk

  Fjellanger, Liv Ingrid, Nylund, Maritha Berger, Halland, Sissel Aastvedt, Winje, Annette Kristoffersen (2021)
  Haugesunds avis 2021

• Visste du at barnehagelærerstudentene ved Høgskulen på Vestlandet har vært med å utforme profesjonssamtalens innhold, rammer og form?

  Fjellanger, Liv Ingrid, Winje, Annette Kristoffersen, Halland, Sissel Janette Aastvedt, Nordlie, Randi Elisabeth (2021)

• The professional conversation in the kindergarten teacher education

  Halland, Sissel Aastvedt, Winje, Annette Kristoffersen, Fjellanger, Liv Ingrid (2021)

• Paper 1: What are important characteristics of sustainable digital practices in kindergartens?

  Hansen, Hannah Belsvik, Fjellanger, Liv Ingrid, Borgenvik, Katrine, Grønsdal, Ingrid A. R., Aksnes, Kirsti, Vangsnes, Vigdis (2021)

• Visste du at barnehagelærerstudentene ved Høgskulen på Vestlandet har vært med å utforme profesjonssamtalens innhold, rammer og form?

  Winje, Annette Kristoffersen, Fjellanger, Liv Ingrid, Halland, Sissel Aastvedt, Nordlie, Randi Elisabeth (2021)

• -Dei yngste barna i barnehagen møter MakeyMakey og Micro:bit: Korleis kan det bli berekraftige digitale praksis for de yngste barna i barnehagen?

  (2020)

• Går skyene på batteri? - en fagartikkel om prosjektarbeid i barnehagen skrevet sammen med Sissel Halland

  (2020)
  Barnehageforum 2020

• “Koffor lagar boka lyd?» Digital teknologi som opning og lukking av samspel mellom menneske og materiale i ein kollektiv estetisk læreprosess i barnehagen

  Fjellanger, Liv Ingrid, Borgenvik, Katrine, Grønsdal, Ingrid A. R., Hansen, Hannah Belsvik (2020)

• Praksisnære profesjonssamtaler med studenter i barnehagelærerutdanningen

  Fjellanger, Liv Ingrid, Halland, Sissel Aastvedt, Nordlie, Randi Elisabeth, Winje, Annette Kristoffersen (2020)
  NORDVEI: Nordisk tidsskrift i veiledningspedagogikk 2020 Volum 5 ;(1)

• Profesjonssamtalen i barnehagelærarutdanninga

  Fjellanger, Liv Ingrid, Halland, Sissel Aastvedt, Winje, Annette Kristoffersen (2020)

• Profesjonssamtalen i barnehagelærarutdanninga

  Fjellanger, Liv Ingrid, Halland, Sissel Aastvedt, Winje, Annette Kristoffersen (2020)

• Fra student til profesjonsutøver

  Fjellanger, Liv Ingrid, Winje, Annette Kristoffersen, Halland, Sissel Aastvedt, Nylund, Maritha Berger (2020)

• Fra Student til Profesjonsutøver

  Winje, Annette Kristoffersen, Halland, Sissel Aastvedt, Fjellanger, Liv Ingrid, Nylund, Maritha Berger (2020)

• Forskningspresentasjon. Profesjonssamtalen i barnehagelærerutdanningen

  Winje, Annette Kristoffersen, Halland, Sissel Aastvedt, Nordlie, Randi Elisabeth, Fjellanger, Liv Ingrid (2020)

• Profesjonssamtalen som danningsarena i barnehagelærerutdanningen

  Winje, Annette Kristoffersen, Halland, Sissel Aastvedt, Nordlie, Randi Elisabeth, Fjellanger, Liv Ingrid (2020)
  Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk 2020 Volum 6 ;s. 115-129

• Evalueringsseminar med presentasjonar av prosjektutviklingar i DigiSus

  Borgenvik, Katrine, Fjellanger, Liv Ingrid, Hansen, Hannah Belsvik, Aksnes, Kirsti, Grønsdal, Ingrid A. R. (2019)

• Didaktikk og læreplantenking som ein integrert del i leiing i barnehagen

  (2019)
  Barnehagefolk 2019s. 102-106

• Fagleg bidrag på utdanningsseminar for barnehagelærarutdanninga på Høgskulen på vestlandet i forhold til erfaringar ettar å vert på praksioppfølging med studentar som hadde praksis i barnehagar i Romania.

  (2019)

• Erfaringer fra praksisnær forskning med profesjonssamtaler i barnehagelærerutdanningen

  Fjellanger, Liv Ingrid, Winje, Annette Kristoffersen, Halland, Sissel Aastvedt, Nordlie, Randi Elisabeth (2019)

• Digital kompetanse i arbeid med språk og estetiske fag i barnehagen: Dei vaksne sitt perspektiv

  Grønsdal, Ingrid A. R., Borgenvik, Katrine, Fjellanger, Liv Ingrid, Aksnes, Kirsti, Hansen, Hannah Belsvik, Espeland, Åsmund, Vangsnes, Vigdis, Espeland, Magne (2019)

• Fokus i lærarutdanningane: Ei sterkare profesjonsretting og profesjonsdanning

  Nordlie, Randi Elisabeth, Winje, Annette Kristoffersen, Fjellanger, Liv Ingrid, Halland, Sissel Aastvedt (2019)

• Profesjonssamtalen

  Winje, Annette Kristoffersen, Nordlie, Randi Elisabeth, Halland, Sissel Aastvedt, Fjellanger, Liv Ingrid (2019)

• Introduction to pedagogies influencing Norway's Kindergarten Teacher Education

  (2018)

• Dei yngste barna i barnehagen - korleis ivareta dei på best mogleg måte i lys av ny rammeplan? Framlegg på fag på forum for oppvekst i Sunnhordaland.

  (2017)

• Eg er yngst i barnehagen og er prisgitt at du som jobbar der møter meg med?

  (2017)

• Frå "pedagurk" til pedagog - kva kan profesjonssamtalen bidra med?

  Halland, Sissel Aastvedt, Fjellanger, Liv Ingrid, Nordlie, Randi, Winje, Annette Kristoffersen (2017)

• Profesjonssamtalens mange muligheter – en praksisnær aksjonsforskning i barnehagelærerutdanningen ved HVL Campus Stord

  Halland, Sissel Aastvedt, Winje, Annette Kristoffersen, Fjellanger, Liv Ingrid, Nordlie, Randi (2017)

• Det samiske perspektivet på barenhagelærarutdanninga ved Campus Stord. Framlegging på møte med følgegruppa for ny barnehagelærarutdanning på campus Stord.

  (2016)

• Ludvik og Lurvo. Dette er eit fagleg drama opplegg som er utvikla for å gi fyrsteårs studetane på barenhagelærarutdanninga innblikk i korleis ein kan gjennomføra drama med barn i barnehagen med fokus på barns medverknad. Det her vert gjennomført i oppstartsveka til studentane frå hausten 2015. https://www.youtube.com/watch?v=zpWtjyOnufI

  Fjellanger, Liv Ingrid, Eriksen, Cathrine (2016)

• Characteristics of kindergartens in Norwegian

  (2015)

• «Omsorg – kvar blei omgrepet av?»

  (2015)

• Digitalt fortalt historie: Praksismøte Blir brukt i samband med praksismøte for studenter, praksislærere og styrere i barnehager.

  Fjellanger, Liv Ingrid, Eriksen, Cathrine (2015)

• "Dei yngste barna set spor! Eit blikk på tilknytningsteorier og barn som kroppssubjekt"

  Winje, Annette Kristoffersen, Fjellanger, Liv Ingrid (2015)

• Hvor ble det av Frøbel?

  Winje, Annette Kristoffersen, Fjellanger, Liv Ingrid (2015)
  Barnehagefolk 2015s. 107-109

• Digitalt fortalt historie: Perler av ord i barnehagens hengekøy

  (2014)

• “no e du ferdig unge mann” Barns mostand som uttrykk for “å halda på ein praktisk estetisk erfaring ” -en kritisk tilnærming til overgangssituasjonar i barnehagen

  (2014)

• Vurdering og pedagogisk dokumentasjon i barnehagen.

  (2012)