Tegning som visuell kommunikasjon og didaktisk verktøy i undervisning

Prosjektsamandrag

Prosjektet undersøker hvordan lærernes bruk av egen tegneaktivitet i kommunikasjonen med elevene, kan brukes som et sentralt didaktisk verktøy, og hvordan lærerne kombinerer visualisering i form av konkrete tegnehandlinger og verbale forklaringer.