Education and Civic Environemntalism

Prosjektsamandrag

Lærerutdanning i geografi i University of Kwazulu-Natal, Sør-Afrika, Dar es Salaam University College of Education, Tanzania og Høgskolen på Vestlandet, Norge, samarbeider om dette prosjektet som skal bygges ut etter hvert. Formålet er å styrke kritisk tenkning og samarbeidsevner, systemforståelse, bærekrafts- og økologisk forståelse, både i lærerutdanning og i skoler. Lærerutdanningene preges av teoretisk og disiplin-basert opplæring, mens tverrfaglige problemer kan være vanskelig å gripe fatt i gjennom våre opplæringsprogram. Gjennom feltarbeid på utvalgte lokaliteter ved elver og våtmarksområder må studentene i grupper definere miljøproblemer og beskrive mulige tiltak som kan bedre situasjonen. De oppfordres også til å gjøre intervensjoner som kan bedre tilstanden på lokalitetene. De komparative erfaringene fra dette skal danne grunnlaget for videre samarbeid om styrking av kompetanse i høyere utdanning.