Pedagogisk bruk av digitale tavler i lærerutdanningen

Prosjektsamandrag

Prosjektet har to hovedfokus; 1) Vi ser på erfaringene med å innføre digitale tavler i lærerutdanningen. Hvilke faglige og didaktiske muligheter og utfordringer innebærer dette læringsverktøyet for studenter og lærere? 2) Hvordan utfordrer de digitale tavlene den etablerte didaktiske tenkningen? Er det behov for en ny digital didaktikk?