BLU3-1000 Barns utvikling, leik og læring

Innhald og oppbygging

• Barnehagen og profesjonsrolla
• Barns heilskaplege utvikling
• Samspel med barn
• Didaktikk
• Overgang barnehage - skule
• Leik

Kunnskapsområdet vil mellom anna nytte kompetanse frå pedagogikk, matematikk, norsk, RLE og fysisk fostring.

Læringsutbytte

Ved fullført emne skal studenten ha følgjande læringsutbytte:

Kunnskapar

Studenten

•  har kunnskap til barnehagens historie og det planverket som styrer barnehagen
• har kunnskap om barnehagen som ein del av utdanningssystemet, og overgangen mellom barnehage og skule
•  har kunnskap om barns veremåtar, omsorgs-, leike- og læringsbehov
• har kunnskap om leik som fenomen
• har kunnskap om observasjon og ulike kartleggingsverktøy
• har kunnskap om barns identitetsutvikling
• har kunnskap om barns sosiale utvikling
• har kunnskap om didaktikk, og didaktisk tilrettelegging for barns leike og læringsprosessar og av barnehagens leike- og læringsmiljø

 

Ferdigheiter

Studenten

• kan gå inn i omsorgsfulle relasjonar med barn
• kan leie pedagogiske prosessar med enkeltbarn og barnegruppe
• kan ta barns perspektiv, og legge til rette for barns erfaringar, interesser og rett til medverknad
• kan sjå, møte og støtte barns leik, nysgjerrigheit og skapande uttrykk
• kan reflektere over og vurdere ulike skuleførebuande opplegg for dei eldste barna i barnehagen
• kan bruke digitale verktøy til å dokumentere og formidle, både fagleg arbeid, eiga profesjonsutvikling og barns leike- og læringsprosessar

 

Generell kompetanse

Studenten

• kan utøve profesjonelt skjønn gjennom å anvende fagleg kompetanse på praktiske og teoretiske problemstillingar
• kan vise grunnleggjande toleranse, interesse og respekt for barn sine særeigne behov og læringsmogelegheiter
• kan analysere og reflektere kritisk over profesjonelle og etiske utfordringar knytt til pedagogisk arbeid med barns utvikling, leik, læring og danning
• kan formidle og vidareutvikle sin kompetanse om pedagogisk arbeid med barn

Krav til forkunnskapar

Opptak barnehagelærarutdanning

Undervisnings- og læringsformer

Undervisnings- og læringsformer i kunnskapsområdet vil basere seg på temablokker med førelesingar, eigenarbeid og ulike former for gruppeoppgåver.

Obligatorisk læringsaktivitet

• To individuelle refleksjonsnotat, eitt skriftleg og eitt digitalt
• Oppgåver knytt til praksis
• Eitt prosjektarbeid med tema leik

Vurderingsform

Haust 1.år:  Munnleg eksamen i gruppe. Vekting 30 %

Vår 1.år:  Mappe: to individuelle tekstar i mappa. Ved ikkje bestått eller forbetring, kan studenten forbetre den underkjente oppgåva. Vekting 70 %

Karakterskala A-F.