PU310 Leiing av læreprosessar

Innhald og oppbygging

• Innføring i didaktisk og pedagogisk teori
• Ulike perspektiv på læring, oppseding, omsorg og tilpassa opplæring
• Læraren sine ulike oppgåver/lærarrolla
• Planlegging, gjennomføring og evaluering av opplæring
• Utvikling av pedagogisk kompetanse

Teoretiske studiar, eigen praksis og refleksjon over praksis i emne 1 skal gje studenten høve til å utvikle profesjonskunnskap.

Læringsutbytte

Når  kandidaten har fullført studiet har han ha følgjande læringsutbytte: 

Kunnskapar

Studenten

• om ulike perspektiv på læring, motivasjon, oppseding og omsorg
• om tilpassa opplæring , og korleis leggje til rette for gode læreprosessar på gruppe og individnivå
• om læreplanar og didaktisk og pedagogisk teori for å kunne gi ei heilskapleg opplæring
• om etikk og verdier i skulen

 

Ferdigheiter

Studenten

• kan planleggje, grunngje, gjennomføre, leie og vurdere læringsprosessar og undervisning tilpassa eleven/lærlingen sitt behov
• kan bruke teori i analyse og drøfting i møte med elev/lærling og føresette
• kan gjere etiske vurderingar i møte med elev/lærling/andre
• kan reflektere over utøving av eiga lærarrolla

Generell kompetanse

Studenten

• har evne til å utvikle sin relasjonskompetanse
• har evne til å skape gode læringsmiljø, og byggje relasjonar
• har fagleg innsikt og evne til å engasjere og motivere elevar/lærlingar
• har evne til å identifisera eigne lærings -og kompetansebehov

Krav til forkunnskapar

Ingen

Tilrådde forkunnskapar

Ingen

Undervisnings- og læringsformer

Sjå studieplan

Obligatorisk læringsaktivitet

Arbeidskrava vert tilpassa om studentane har fagdidaktikk i eit eller to fag.

• Ein fagtekst knytt til fagdidaktikk
• Ein presentasjon med hovudvekt i fagdidaktiske tema
• To fagtekstar i pedagogikk
• Ein presentasjon med hovudvekt i pedagogiske tema
• All undervisning er obligatorisk (80 %)

Det vert laga mal for arbeidskrava som seier noko om mål, innhald, form, omfang, vurderingskriterium og rettleiing.

Vurderingsform

Individuell heimeeksamen ei veke. Integrert fagdidaktikk og pedagogikk. Gradert karakter etter skalaen A-F.

Det vert laga mal for heimeksamen som seier noko om innhald, form, omfang og vurderingskriterium.