MSB108 Innovation Management and The Corporate Startup

Innhald og oppbygging

Kurset fokuserer på innovasjon i etablerte bedrifter og vil introdusere studentane til ulike modeller og konsept for innovasjonsleiing, innovasjonsstrategier, innovasjonsprosesser og kjenneteikn ved innovative organisasjoner. Emnet introduserer studentane til praktiske innovasjonskontekster både i privat og offentlig sektor. Det gir dei nødvendig kunnskap, ferdigheiter, metoder og verktøy for å aktivt delta og bidra til ein organisasjon sine innovasjonsprosesser.

Kurset introduserer videre studentane til metodikken Corporate Start-Up og nye forretningsutviklingsprosesser. Sentrale temaer vil være utvikling og analyse av innovative forretningsideer, forretningsmodellar/-planer og strategiar. Målet er å gi studentane ein forståing av utfordringane knytta til kommersialisering av nye produkter eller tjenesteideer. Intraprenøriell og entreprenøriell kompetanse omfatter å analysere og vurdere om ein ny idé er ein "god" idé, og om kundane vil kjøpe den. Kurset fokuserer også på avvegningar mellom og faser av "leiting og utnyttelse", korleis ein kan overvinne vanskeligheiter med å komme inn på markeder, oppnå lønsemd og håndtere risikoer involvert ved passende mottiltak.

Studentane jobber i små grupper med å skrive ein oppgave, ei såkalt Innovation Thesis, basert på reelle case/utfordringer i eksisterende organisasjoner, private virksomheter eller offentlig sektor. Gjennom å analysere verkelige utfordringar gir læringsprosessen både ein praktisk og teoretisk tilnærming.

Emnet skal forberede og oppmuntre studentane til å bli mer innovative i fremtidig arbeid og/eller som intraprenør/entreprenør.

Læringsutbytte

Studentane vil analysere og reflektere over innovasjons-/kommersialiseringsutfordringer i eksisterande organisasjoner, både privat og offentleg sektor. Studentane vil kunne bruke og diskutere relevansen av teoretiske modeller og tilnærmingar når dei prøver å kommersialisere innovative idear eller nye forretningsforetak.

Studentane skal tilegne seg kunnskap og ferdigheiter for å analysere korleis etablerte selskaper kan dra nytte av en «Lean Startup»-tilnærming og skape verdi for bærekraftig innovasjon.

Kunnskapsbasert læringsutbytte

• Studentene skal ha tilegna seg kunnskap om innovasjonsleiingsteoriar og strategiar for innovasjon i eksisterande organisasjoner.
• Studentene skal ha tilegna seg kunnskap om hovedinnholdet i ulike typer forretningsmodellar.
• Studentene skal tilegne seg kunnskap om korleis ein kan skape-test-lære-skalelre-vokse forretningsideer frå leiting vs utnyttelsesfaser til innovasjonsøkosystemer.
• Studentene skal kunne skille mellom ulike typer samarbeid mellom etablerte organisasjoner og startups.
• Studentene skal tilegne seg kunnskap om bærekraft som det nye paradigmet for innovasjon og konkurransefortrinn

Ferdighetsbasert læringsutbytte

• Studentene skal ha tilegna seg evne til å vurdere innovasjon og relevante strategier og metoder for vellykket innovasjon i eksisterende organisasjoner.
• Studentene vil ha tilegna seg evnen til å bruke ein forretningsmodell for å fortsette å forbedre og fornye forretningsmodeller.
• Studentene skal ha tilegnet seg ferdigheter i å bruke verktøy og regneark for å analysere og evaluere forbedringer i ulike innovasjonsporteføljer.
• Studentene vil få teambaserte erfaringer når deI er medlemmer av prosjektgrupper.

Generell kompetanse

• Vurdere viktigheita av oppstartsmåten for å vurdere behovet for og kildene til bærekraftig innovasjon.
• Evaluere nye forretningsidear og forstå korleis eksisterande organisasjoner kan forbedre innovasjoner gjennom samarbeid og samskaping med startups.

Krav til forkunnskapar

Ingen

Undervisnings- og læringsformer

I kombinasjon med ordinære forelesinger skriv studentane kontinuerlig på ei gruppebasert innovasjonsoppgave. Lærer og medstudenter gir muntleg og/eller skriftleg tilbakemelding på utkast og deler av skriftlige innleveringar gjennom heile kurset. Andre undervisnings- og læringsmetodar kan omfatte videoar, case og åpne diskusjonar.

Obligatorisk læringsaktivitet

Ei skriftleg oppgåve.

Vurderingsform

Skriftleg semesteroppgåve (70%) + justerande individuell skriftleg rapport (30%).

Tid og stad vert annonsert i Canvas.

Karakterskalaen er A-F, der F er ikkje bestått.

Hjelpemiddel ved eksamen

Alle

Meir om hjelpemiddel