BIO504 Litteratursøk og akademisk skriving

Innhold og oppbygning

Emnet har som mål å gi en innføring i systematisk litteratursøk og akademisk skriving.

Studenten skal gjennom semesteret skrive en vitenskapelig oversiktsartikkel. I arbeidet med utforming av artikkelen, må studenten anvende kunnskap fra fagspesifikke masteremner og emnet Vitenskapsteori, etikk og metode. Studenten oppfordres til å velge en tematikk og tilegne seg ny kunnskap som videre vil være relevant i arbeidet med masteroppgaven i Medisinsk laboratorieteknologi.

Veileder(e) for masteroppgaven kan bistå i litteratursøk og gi tilbakemelding på tekstutforming.

Underveis i prosessen skal studenten presentere eget arbeid for sine medstudenter. Studentene skal trene på å gi hverandre tilbakemeldinger og skriveveiledning.

Oversiktsartikkelen leveres i slutten av semesteret til sluttvurdering.

Emnet fokuser på:

• Å definere en problemstilling innenfor medisinsk laboratorieteknologi og laboratoriemedisin.
• Litteratursøk etter vitenskapelig artikler og andre kilder
• Struktur og oppbygging av en vitenskapelig oversiktsartikkel
• Refererende, analyserende og diskuterende skrivemåter
• Kildekritikk og sitatsjekk

Læringsutbytte

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten…

• Har kunnskap om metodikk for å utføre og dokumentere systematiske litteratursøk.

Ferdigheter

Studenten…

• Kan definere faglige problemstillinger
• Kan utforme en søkeprotokoll, utføre og dokumentere påfølgende systematisk litteratursøk.
• Kan lese, kritisk analysere, vurdere og ta stilling til innholdet i faglitteratur
• Kan systematisere, sammenfatte og presentere forskningsresultater fra eget fagområde
• Kan produsere vitenskapelige tekster med presise formuleringer og riktig bruk av kildehenvisninger.
• Kan gi tilbakemeldinger og veiledning på muntlige og skriftlige presentasjoner.

Generell kompetanse

Studenten…

• Kan utforme, drøfte og resonnere rundt problemstillinger knyttet til medisinsk laboratorieteknologi og laboratoriemedisin i helsetjenester og i forskning.

Krav til forkunnskaper

Ingen

Undervisnings- og læringsformer

Studenten vil motta og levere oppgaver i Canvas, og vil også kommunisere med både medstudenter og lærere via denne læringsplattformen. Det vil bli avholdt regelmessige nettmøter/videokonferanser. For å delta på møtene trenger studenten mikrofon, høyttaler og webkamera.

Studentene skriver en oversiktsartikkel om et selvvalgt tema gjennom semesteret.

Undervisningen omfatter nettbasert seminar med presentasjoner av studentene. Studenten skal delta i veiledningsgrupper, der deltagerne gir hverandre tilbakemeldinger på skriftlige arbeid.

Undervisningssamlinger er planlagt til (kl 0900-1600):

• 20 januar - Hva kjennetegner akademisk skriving - Litteratursøk
• 4 februar - KI og forskningsetikk - Hva er plagiat
• 12 mars - Fagfellevurdering
• 7 mai - Hvordan formidle resultatene
• 2 juni - Veien videre

Obligatorisk læringsaktivitet

Studenten skal levere inn første- og andreutkast til oversiktsartikkelen innen fastsatte frister.

Studenten skal gi 1-2 muntlige presentasjoner.

Studentene skal gi tilbakemeldinger på hverandres tekst og presentasjoner underveis i semesteret.

Godkjente obligatoriske arbeidskrav er gyldig i 8 påfølgende semester.

Vurderingsform

Innlevert oversiktsartikkel på ca. 3000 ord

Karakterskala A-F, der F tilsvarer ikke bestått.

Hjelpemidler ved eksamen

Alle hjelpemiddel er tillatt.

Mer om hjelpemidler