Opptakskrav og søknad
Opptakskrav
Det er en fordel å ha gjennomført kurset i pedagogisk basiskompetanse.
Om å søke opptak til HVL
Dette er en valgfri modul som inngår i «HSPED802 Fagdidaktisk fordjuping i høgskulepedagogikk».
Modulbeskrivelse
Modulen har et fokus på forskningsetikk og personvern generelt og utfordringer knyttet til veilederrollen. Som forsker trenger man kunnskap om god vitenskapelig praksis og må vite hvor grensen for god vitenskapelig praksis går for å gjennomføre forskning på en etisk forsvarlig måte.
Veilederrollen handler om å bidra til god vitenskapelig praksis hos ph.d. kandidater og masterstudenter. Ph.d. kandidater og masterstudenter må selv tilegne seg grunnleggende kunnskap om forskningsetikk gjennom sin opplæring. Likevel kan det være vanskelig for en ph.d. kandidat eller masterstudent med lite erfaring å oppdage forskningsetiske dilemma eller problemstillinger som er knyttet til forskningsetikk og personvern. Derfor er det viktig at ph.d. kandidaten eller masterstudenten sammen med veileder kan identifisere og drøfte etiske dilemma i alle steg av forskningsprosessen. Dette gjelder for eksempel selve problemstillingen, metodisk tilnærming, datainnsamling og -håndtering, og publisering inkludert medforfatterskap.
Stikkord
ph.d- veiledning, masterveiledning, forskningsetikk, personvern, KI i forskning
Dato:
28.-29. april, samlingsbasert i Bergen
Varighet:
25 timer
Språk:
Norsk
Modulansvarlig
Fagansvarlig Tora Mjelde Rundhovde og professor Elisabeth Staksrud - UiO
Dette er en valgfri modul som kan inngå i «HSPED802 Fagdidaktisk fordjuping i høgskulepedagogikk», 1 studiepoeng, eventuelt 2 studiepoeng med paper.
Organisering
Gjennom kurset er målet å bli sitt ansvar bevisst både som forsker og som veileder i møte med forskningsetikk og personvern. Dette skal gjøres gjennom blant anna å diskutere veilederrollen innen forskningsetikk og personvern. Ved gjennomført modul skal deltakere vite om gjeldene retningslinjer, lover og regler, samt forskningsinfrastrukturen ved HVL. Prosessen ved behandling av personopplysninger skal være godt kjent, samt anbefalinger for medforfatterskap, datahåndtering og åpen forskning.
Modulen gir rammer for forskningsetisk refleksjon, utvikling av kollegialt nettverk, veilederkompetanse ved økt bevissthet rundt etiske dilemma og veileders rolle.
Modulen går over 25 timer og vil gjennomføres ved fysisk oppmøte på Campus Bergen. Deltakere har oppmøteplikt på begge kursdager og skal i tillegg sette av tid til obligatorisk lesing og forberedelser.
Samlingen besår av innledende forelesning og aktivitetsbasert læring.
Arbeidskrav
Arbeidskravet på dette kurset innebærer å delta i påfølgende diskusjoner om de dilemmaene som blir presentert.
Vurdering
Deltakerne vil få tilbakemelding på alle arbeidskrav gjennom gruppeaktiviteter knyttet til arbeidskravene i samlingene. I tillegg skal deltaker levere et refleksjonsnotat etter fullført samling. Ta kontakt med Kristine Ludviksen ved ønske om å skrive paper.
Læringsplattform: Canvas
