FD12 Forskningsetikk og personvern | Høst 26

Dette er en valgfri modul i studieprogrammet universitetspedagogikk

Modulbeskrivelse

Modulen har et fokus på forskningsetikk og personvern generelt og utfordringer knyttet til veilederrollen. Som forsker trenger man kunnskap om god vitenskapelig praksis og må vite hvor grensen for god vitenskapelig praksis går for å gjennomføre forskning på en etisk forsvarlig måte.

Veilederrollen handler om å bidra til god vitenskapelig praksis hos ph.d. kandidater og masterstudenter. Ph.d. kandidater og masterstudenter må selv tilegne seg grunnleggende kunnskap om forskningsetikk gjennom sin opplæring. Likevel kan det være vanskelig for en ph.d. kandidat eller masterstudent med lite erfaring å oppdage forskningsetiske dilemma eller problemstillinger som er knyttet til forskningsetikk og personvern. Derfor er det viktig at ph.d. kandidaten eller masterstudenten sammen med veileder kan identifisere og drøfte etiske dilemma i alle steg av forskningsprosessen. Dette gjelder for eksempel selve problemstillingen, metodisk tilnærming, datainnsamling og -håndtering, og publisering inkludert medforfatterskap.

Denne modulen fokuserer på forskningsetikk og personvern for veiledere gjennom forelesninger, diskusjoner og deltakeres egne erfaringer, i tillegg til en gjennomgang av aktuelle prosesser, retningslinjer og lovverk. For å gjøre kurset mest mulig praksisnært, er det lagt opp til at deltakere aktivt bidrar med erfaringer og i diskusjoner.

Stikkord: ph.d- veiledning, masterveiledning, forskningsetikk, personvern

Dato

  11.-12. november, samlingsbasert i Bergen

Varighet

  25 timer

Språk

  Norsk

Modulansvarlig

Fagansvarlig Tora Mjelde Rundhovde - HVL og professor Elisabeth Staksrud - UiO

Dette er en valgfri modul som kan inngå i «HSPED802R Fagdidaktisk fordjuping i høgskulepedagogikk, for studenter som allerede er inne i studieprogrammet», 25 timer. De som ikke har opptak i studieprogram for universitetspedagogikk kan få kursbevis på etterspørsel etter å ha bestått modulen.

Målet med kurset er å bli sitt ansvar bevisst både som forsker og som veileder i møte med forskningsetikk og personvern. Dette skal gjøres gjennom blant anna å diskutere veilederrollen innen forskningsetikk og personvern. Ved gjennomført modul skal deltakere vite om gjeldene retningslinjer, lover og regler, samt forskningsinfrastrukturen ved HVL.

Modulen gir rammer for forskningsetisk refleksjon, utvikling av kollegialt nettverk, veilederkompetanse ved økt bevissthet rundt etiske dilemma og veileders rolle.

Modulen går over 25 timer og vil gjennomføres ved fysisk oppmøte på Campus Bergen. For å få godkjent kurset må du være med begge kursdager og det skal i tillegg sette av tid til forarbeid.

Arbeidskrav

Arbeidskravet på dette kurset innebærer forberedende Canvas-moduler. I tillegg er det krav å delta i påfølgende diskusjoner om de dilemmaene som blir presentert.

Vurdering

Deltakerne vil få tilbakemelding på gruppeaktiviteter i samlingene. I tillegg skal deltaker levere et refleksjonsnotat på minimum 400 ord etter fullført samling. I refleksjonsnotatet skal deltakere diskutere en relevant problemstilling fra egen forskning og veilederpraksis.

Læringsplattform: Canvas