Hva kan vi lære av en modig maur?

Boken setter søkelys på hvordan utforsking, lek og samskaping kan gi barnehagelærere og studenter kunnskap og verktøy til å møte en kompleks barnehagehverdag. Gjennom ny forskning, teori og praktiske eksempler viser forfatterne hvordan de tre begrepene kan bli en viktig del av det pedagogiske arbeidet i barnehagen.

Boken er skrevet for barnehagelærerstudenter, men er også relevant for barnehagelærere, ansatte i barnehagen og andre som er opptatt av lek, utforsking og samskaping.

Den modige mauren

Tittelen på boken er inspirert av Inger Hagerups kjente dikt «Mauren». I diktet spør mauren:

«Liten?
Jeg?
Langt ifra.
Jeg er akkurat stor nok.

Fyller meg selv helt

 på langs og på tvers

 fra øverst til nederst.

Er du større enn deg selv kanskje?»

Forfatterne tolker mauren som en modig skikkelse som tør å stå opp for seg selv og stille utforskende spørsmål. Denne mauren er modig og viser til den modige barnehagelæreren som tør å utfordre og stå i det lekende, utforskende og samskapende for å skape en god barnehagehverdag for barna.

Utforsking, lek og samskaping er bokens tre nøkkelbegreper

Utforsking handler om å være nysgjerrig, sanse, oppdage og eksperimentere. I barnehagen kan hverdagens situasjoner gi muligheter for utforsking – både for barn og voksne. Samtidig kan regler og etablerte praksiser begrense hva som oppfattes som mulig. Forfatterne oppfordrer derfor barnehagelærere til også å utforske sine egne praksiser og våge å gi slipp på noen av de vante oppskriftene.

Lek er tett knyttet til utforsking. Boken utfordrer forestillingen om at lek først og fremst er noe som gjelder barn. Samtidig gir denne boken eksempler på at en lekende tilnærming også gjør at voksne kan utvide kognitive og kroppslige forståelser.

Når barnehagelærere eller barnehagelærerstudenter møtes i lek, skapes det et rom der forståelser blir utvidet. Plutselig blir klasserommet eller avdelingen i barnehagen sett på en litt annen måte, og et potensielt rom for å utforske fantasier, drømmer og skaperglede åpnes.

Samskaping handler om at deltakerne er aktive og involverte i en prosess der de sammen utvikler noe nytt. Det kan for eksempel være barn og ansatte som utvikler en ny lekesone, eller et personale som sammen utforsker og utvikler sin pedagogiske praksis. Gjennom samskaping kan ulike erfaringer, perspektiver og kompetanser møtes.

Fra teori til praksis

Boken kombinerer teori og forskning med konkrete eksempler fra barnehage og barnehagelærerutdanning. Kapitlene tar blant annet for seg barns lek og samhandling, utforskende læringsprosesser i naturfag, lekeverksteder, spill og matematikk, kreativt arbeid, flerkulturell praksis og profesjonelle læringsverksteder. Et gjennomgående tema er hvordan barnehagelæreren kan legge til rette for miljøer der barn og voksne får utforske, leke og skape sammen.

Boken viser også hvordan slike arbeidsformer kan brukes i profesjonsfellesskapet. Samskapende læringsverksteder kan blant annet bidra til kollektiv kompetanseutvikling og gjøre det lettere for både nyutdannede og erfarne barnehagelærere å møte nye krav og utfordringer i yrket.

Et profesjonelt mot til å utforske

I bokens avsluttende kapittel samles trådene rundt barnehagelærerrollen. Forfatterne løfter fram profesjonelt mot som evnen til å åpne for undring og overraskelse, delta i og verne om leken uten å dominere, og legge til rette for delt eierskap og mangfold.

Bredt forfatterfellesskap

Boken er redigert av Hege Fimreite, Lillian Pedersen og Anne Grethe Sønsthagen. Med seg har de bidragsyterne Veronika Bergan, Rakel Elice Huglen, Kjersti Johannessen, Daniel Johnsen, Vilde Strand Kompelien, Magni Hope Lossius, Merete Nornes-Nymark, Jostein Sanderud, Elena Severina, Mona Vee og Astrid Wara. Elin Eriksen Ødegaard har skrevet prologen.

Bidragsyterne kommer fra ulike fagfelt, og de fleste arbeider med barnehagelærerutdanning. Til sammen gir de ulike perspektiver på hvordan lek, utforsking og samskaping kan få plass i både barnehagens pedagogiske praksis og i utdanningen av framtidige barnehagelærere.

«Å være en modig maur. Utforsking, lek og samskaping» er først og fremst en invitasjon til å være nysgjerrig. Til å stille spørsmål, prøve ut nye ideer og våge å gå inn i det ukjente – sammen med andre.

For kanskje handler det ikke om å være størst. Kanskje handler det om å være modig nok til å utforske verden fra sitt eget ståsted.

Boken finner du her.