Webinar: Play and/in/beyond time – Slowness and effectiveness (pop-up)
NORBARN tilbyr pop-up-webinaret:
«Play and/in/beyond time – Slowness and effectiveness»
Fredag 27. november 2026 klokken 9.00-10.30
Med professor Mari Rege (University of Stavanger) og professor Tove Lafton (OsloMet).
Dette er det første av fire webinarer i kursrekken «Play and/as/in/with/for/by/beyond/between …», som utforsker ulike perspektiver på lek i forskning om barn, barndom og lek.
Hvert webinar tar utgangspunkt i et sentralt spørsmål eller en spenning knyttet til forståelser av lek. To inviterte forskere presenterer temaet fra sine respektive faglige ståsteder, før det legges til rette for en samtale der perspektivene bringes i dialog med hverandre. Målet er ikke å komme frem til én felles forståelse, men å utforske hva ulike perspektiver kan bidra med i forskning om barn, barndom og lek.
I dette webinaret inviteres Mari Rege og Tove Lafton til å utforske spenningen mellom tid og effektivitet i barns lek og hverdagsliv. Gjennom sine ulike faglige perspektiver vil de belyse hvordan forestillinger om tid, tempo og verdi former forståelser av lek i samtidens barndom. Webinarene er på engelsk.
Det er mulig å delta på to måter:
1. Som kursdeltaker (kun for NORBARN-ph.d.-medlemmer), som består av fire webinarer og en avsluttende fysisk workshop. «PÅMELDINGSLENKE»
2. Som deltaker på enkeltwebinarer, som er åpne for alle med interesse for forskning om barn, barndom og lek. «PÅMELDINGSLENKE»
For NORBARN-kursdeltakere:
Fra kl. 10.35-12.00 gjennomføres en arbeidsøkt der stipendiatene knytter perspektiver fra webinaret til egne doktorgradsprosjekter.
Webinaret er initiert av forskerskolens egne medlemmer Marit Frimannslund (OsloMet), Lisa Annika Brandt (Universitetet i Agder), Susanne Akerhei Bjur (Nord universitet), Trine Lund Tverå (NTNU) og Caroline Lindegaard Juul (Universitetet i Stavanger).
Ønsker du å lese mer om pop-up-kurset «Play and/as/in/with/for/by/beyond/between …», trykk her
- NB; Velg fanen "Kurs på oppfordring av ph.d.-studenter (Pop-up)"