Edit Bugge

Arbeids- og kompetanseområde

Eg forskar på og underviser i emne knytt til språkvariasjon, språkendring og språktileigning. Eg er særleg interessert i sosiale og samfunnsstrukturelle vilkår for språkbruk og språkendring. I perioden 2021-2025 leier eg forskingsprosjektet IMPECT, der vi undersøker kva konsekvensar språkkrav for statsborgarskap har for vaksne innvandrarar som har lite formell skulegang og begrensa skriftkunne.

Roller og verv:

• Prosjektleiar for IMPECT - Linguistic Integration of Adult Migrants with Poor Education and the Consequences of Migration Tests (Finansiert av NFR, Fripro - Unge forskartalent).

Utvalde publikasjonar

• 2024. Nordanger, Marte, Cecilie Hamnes Carlsen & Edit Bugge. Research on Simultaneous Second Language and Literacy Acquisition in Adults: A Scoping Review of the LESLLA Symposium Proceedings. LESLLA Symposium Proceedings, 19(1).
• 2024. Eilifsen, Margareth & Edit Bugge. Det komplekse trepartssamarbeidet i regional ordning for kompetanseheving i barnehagen - forståelser av kompetanse, legitimitet og partnerskap i Rekomp. Fjordantologien 2024, s. 108-128
• 2023. Bugge, Edit, Trude Bukve & Hege Myklebust. Pronomenet hen – praktisk og politisk. Ei undersøking av meiningar blant høgskuletilsette om rettskrivingsendringa i 2022. Målbryting(14), 1–26
• 2023. Telle, Johanne Barth & Edit Bugge: Ulike kapitalformer hos deltakere i norskopplæring og arbeidsliv. In Bugge & Carlsen (eds). Norsk som andrespråk - Voksne innvandrere som utvikler skriftkyndighet på et andrespråk. Oslo: Cappelen Damm Akademisk
• 2023. Nordanger, Marte, Cecilie Hamnes Carlsen & Edit Bugge: Forskning på samtidig andrespråks- og litterasitetstilegnelse hos voksne. En sonderende oversikt over LESLLA-nettverkets konferansepublikasjoner. In Bugge & Carlsen (eds). Norsk som andrespråk - Voksne innvandrere som utvikler skriftkyndighet på et andrespråk. Oslo: Cappelen Damm Akademisk
• 2023. Bugge, Edit & Cecilie Hamnes Carlsen, (red). Norsk som andrespråk - Voksne innvandrere som utvikler skriftkyndighet på et andrespråk. Oslo: Cappelen Damm Akademisk
• 2022. Bugge, Edit og Randi Neteland. Simplification in 43 varieties of urban Norwegian. Journal of Historical Sociolinguistics, 8 (1): 89–112. https://doi.org/10.1515/jhsl-2020-0030.
• 2021. Bugge, Edit. Talemål, identitet og tilhørighet: Sosiolingvistiske perspektiv på språkanalyse ved søknad om beskyttelse og språkkrav for opphold og statsborgerskap. Målbryting. 12(2021): 25–42. https://doi.org/10.7557/17.5926
• 2021. Carlsen, Cecilie Hamnes og Edit Bugge. Språkprøver for statsborgerskap og hvordan de begrunnes. I Monsen og Pajaro (red): Andrespråkslæring hos voksne. Vitenskapelige innsikter og didaktiske perspektiver. Cappelen Damm Akademisk, s. 191–215.
• 2020. Bugge, Edit. Sosiolingvistisk undersøkelse av dialekter. I Neteland og Aa (red.): Metodeboka. Oslo: Universitetsforlaget, s. 216–231.
• 2020. Bugge, Edit. Ord som forsvinner og ord som kommer til. I Neteland og Aa (red.): Metodeboka. Oslo: Universitetsforlaget, s. 232–248.
• 2020. Cecilie H. Carlsen og Edit Bugge. Ordlæring når norsk er andrespråket. I Ulland og Jensen (red.) Ord og begreper i klasserommet. Bergen: Fagbokforlaget, s. 59–80.
• 2019. Bugge, Edit. Skriftspråkleg mangfald som ressurs i opplæringa. Oslo: Universitetsforlaget.
• 2019. Bugge, Edit og Peder Gammeltoft. Stedsnavn i Nord-Aukra. Aukra gjennom tidene. Aukra sogenemnd 2019(2): 28–34.
• 2019. Bugge, Edit. Foreldre, «filteret» og språkbrukeren. I Hognestad, Kinn og Lohndal (red.): Fonologi, sosiolingvistikk og vitenskapsteori. Oslo: Novus, s. 63–78.
• 2018. Bugge, Edit og Jógvan í Lon Jacobsen. Hugburður til variatión í føroyskum talumáli. Islenskt mál og allmenn málfræði 40, s. 97–117. https://timarit.is/page/7232392#page/n3/mode/2up
• 2018. Bugge, Edit. Attitudes to variation in spoken Faroese. Journal of Sociolinguistics, 22(3): 312−330. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/josl.12283
• 2018. Bugge, Edit. Et sjølrapportert oversiktsbilde over språkforholda i noen romsdalsbygder. I Bjørhusdal, Bugge, Fretland og Gujord (red.): Å skrive nynorsk og bokmål. Oslo: Det Norske Samlaget, 194–210. 
• 2018. Berg, Ivar, Edit Bugge, Unn Røyneland og Helge Sandøy. Geografisk og sosial variasjon. I Mæhlum (red): Bind II, Ny norsk språkhistorie. Oslo: Novus, s. 163–256.
• 2017. Bugge, Edit, Magnhild Selås og Ann-Kristin H. Gujord. Språket i bruk. I Selås og Gujord (red): Språkmøte i barnehagen. Oslo: Fagbokforlaget, s. 63–94.
• 2017. Einar Seim og det språklige arbeidet hans på Shetland. I Torvanger: Einar Seim. I norske fotefar på Shetland. Førde: Selja Forlag, s. 178‒185
• 2016. Bugge, Edit. So dansa me daa i Ring! ‘Ormen Lange’ i Norge. Maal og Minne, 1: 35−54.
• 2016. Bugge, Edit. Norske barns språksosialisering og språklige praksisfellesskap. Norsk lingvistisk tidsskrift. 34, s. 63−82.
• 2015. Anderson, Ragnhild Lie og Edit Bugge. Dialect and other explanatory factors in subconscious verbal guise tests. Acta Linguistica Hafnensia. Taylor & Francis, s. 224−267. https://doi.org/10.1080/03740463.2015.1110959

Utvalde konferansepresentasjonar og føredrag

2024

• Language and knowledge of society tests for citizenship: implications for vulnerable migrant groups. Innlegg med Marieke Vanbuel på LTRC, Innsbrück, juli 2024
• Language and knowledge of society tests as barriers for low literate migrants. Invitert innlegg på HIDDEN COST ACTION CA21120, Brüssel, 4. juni 2024
• Language learning in liminal spaces: Low literate learners’ narratives of citizenship and migration requirements. Innlegg med Marte Nordanger, AAAL, Houston TX, 16.–19. mars 2024
• Hen. Invitert innlegg på DoGS, HVL 7.3.2024

2023

• Trends and gaps in LESLLA research: A scoping review of the LESLLA network's conference publications in light of the DFG framework. Innlegg med Cecilie Hamnes Carlsen, LESLLA 19^th Symposium, Barcelona, 7.-9. September 2023.
• Do Introduction Programs Encourage Integration? Low-literate Refugee Experiences in Norway. Innlegg med Sara Wallace Goodman og Marte Nordanger 29^th International Conference of Europeanists (CES), Reykjavík, 27.–29. juni 2023
• Forståelser av kompetanse og legitimitet i Regional ordning for kompetanseheving i barnehagen. Innlegg med Margareth Eilifsen, Fjordkonferansen, Loen 20.–21. juni 2023.  
• «Jeg kan ikke si til andre at jeg bodde her i Norge i seks år». Narrativer om liminalitet og språklæring blant innlærere med lite skolegang. Innlegg med Marte Nordanger på Den tiende nasjonale forskningskonferansen om norsk som andrespråk (NOA 10), Volda 25.–26. 5.23
• Migration tests and low-literate migrants: Preliminary outcomes from the IMPECT project. Advocacy and vulnerable test takers: refugees, low-literate migrants and minors. Innlegg med Marte Nordanger og Sara Karim. ALTE LAMI, Madrid, 26.–28.4.22  
• Bugge, Edit. Cecilie Hamnes Carlsen & Marte Nordanger (2023). Presentasjon av IMPECT-prosjektet, HK-dir, Bergen.

2022

• IMPECT. Status and preliminary results. Seminar on Language and KOS requirements and their consequences for LESLLA, København, 24.–27.10.22
• Mánáid-tv/children’s tv. Language performance in indigenous language vitalization and strengthening. Konferanseinnlegg med Carola Kleemann på Future Challenges in Early Language Learning and Multilingual Education (ELLME2022), Granada 21.-24.6.22
• Low-literate migrants and the consequences of language and KoS requirements for citizenship, Konferanseinnlegg med Cecilie H. Carlsen på EUSA 2022, Miami, 19.–21.5.22
• «teir skulu hava loyvi antin at lesa á sínum bygdamáli ella á normalføroyskum». Spor av talemålsnormering i færøysk skole. SONE 2022, Tromsø, 20.4.22.
• Linguistic Integration of Adult Migrants with Poor Education and the Consequences of Migration Tests (IMPECT). Konferanseinnlegg med Cecilie H. Carlsen på Den niende forskningskonferansen om norsk som andrespråk. Høgskolen i Østfold, 3.–4. 2.22

2021    

• IMPECT. Società Dante Agilhieri, Roma, 22.10.21
• Conceptions of language correctness in a society with no spoken standard language. The case of Norway (with a side note on Faroese). Ringvorlesung: Präskriptionen in der Sprache: Zwischen Normen und Vorurteilen., CAU Kiel

2019

• Multilingual practices and language ideologies in South African and Norwegian early childhood education. SANORD 12, Gaborone, Botswana, 11.–13.9.22  
• Málráð okkara, meinar tú tað? [Our Language council, are you being serious?] Online debates on the spelling of loanwords in Faroese, Poster, ICLAVE 10, Fryske Akademi, 26.–28.6.19.
• The new Norwegian Strategy for staff development and quality development. The 2019 Norwegian International Symposium on Early Childhood Education and Professional Development of Kindergarten Principals 6-9 May 2019, Bergen 7.5.19.
• Språk og identitet i barnehagen. Bergenskonferansen for nynorsk, Bergen 6.4.19
• Data and corpora on child language in Norway. Multilingual childhoods, Hamar, 15.–16.5.19.

2018

• Endring av færøyske dialekter gjennom tre generasjoner. Hvordan, hvor fort og hvorfor?. Foredrag med Jógvan í Lon Jacobsen. The 11th Nordic Dialectologists Conference, Reykjavík 20–22. 8.18
• L’indialetto ha la faccia scura. SONE 2018, Trondheim, 19.4–20.4.17
• Færøyske språkholdninger. MONS17, Solstrand, 22.11–24.11.17
• Ei vestnorsk språkendring og en løyen statistisk korrelasjon. Heidersseminar for Helge Sandøy, UiB, 24.8.17
• Multilingual Norwegian kindergartens. Konferanseinnlegg med R. Neteland, M. Selås og D. Cejka på II^e Congrès de l’Association pour les Études Nordiques (APEN), Caen, 14.–16.6.17
• Testing the Relationship between Societal Typology and Grammatical Complexity in Norwegian Dialects. Innlegg med Randi Neteland på Historical Sociolinguistics Network conference 2017, Historical Sociolinguistics Network/CUNY Graduate Center/New York University, New York. 7.4.17

2016

• Sjibollett-tester og kjønn. Etiske dilemma knytta til språkprøver for oppholdstillatelse og statsborgerskap. 8. mars-foredrag (invitert), Høgskolen i Molde. 8.3.16
• Resultat fra den færøyske masketesten. Hammershaimb-Jakobsen seminar, Fróðskaparsetur Føroya. 19.10.16