Intercultural Guidance in Practice: Perspectives from Supervisors and Norwegian Students in Health and Social Care Placements Abroad. A Mixed-Methods Study Exploring Supervisors’ Experiences and Students’ Post-Placement Reflections on Knowledge Needs for Exchange

Prosjektsamandrag

Norsk høyere utdanningspolitikk vektlegger internasjonalisering som en kvalitetsdriver. Regjeringens stortingsmelding En verden av muligheter – Internasjonal studentmobilitet i høyere utdanning setter en tydelig ambisjon: 50 % av norske studenter skal ha et internasjonalt studie- eller praksisopphold i løpet av studieprogrammet (Kunnskapsdepartementet, 2020). Helse- og sosialfagutdanningene har lenge tilbudt praksisopphold i det globale sør, noe som gir studentene verdifulle interkulturelle læringsmuligheter. Det finnes imidlertid lite kunnskap om hvordan partnerinstitusjoner i det globale sør opplever det å veilede norske studenter. Dette prosjektet vil utforske veilederes perspektiver på utfordringer, barrierer og kunnskapsbehov for studentene før utveksling. Et mixed-methods design vil kombinere kvalitative intervjuer med veiledere og en spørreundersøkelse blant norske studenter etter praksisoppholdet. Funnene vil bidra til bedre studentforberedelser og styrke institusjonelt samarbeid.