PEiGLU: Tematikk, metoder og teori i første masterkull i praktisk og estetisk fag

Prosjektsamandrag

GLU‑reformens påvirkning på de praktiske og estetiske fagene – en kartlegging av tematikker, metoder og teorigrunnlag i første masterkull Formål og bakgrunn: Prosjektet undersøker hvordan GLU‑reformen påvirker de praktiske og estetiske fagene i femårig GLU (1–7 og 5–10) ved å analysere et utvalg masteroppgaver i kroppsøving, kunst og håndverk, mat og helse og musikk. Målet er å få innblikk i hvilke tematikker, metoder og teoretiske perspektiver som dominerer i første masterkull, og hvordan disse kan forstås i lys av faglige interne og eksterne drivkrefter. Forskningsspørsmål: På hvilke måter kan tematikker, metoder og teoretiske perspektiver i et utvalg masteroppgaver i de praktiske og estetiske fagene i GLU ses i lys av eksterne og interne drivkrefter for fagene? Datagrunnlag og metode (overordnet): Prosjektet gjennomfører en systematisk gjennomgang av masteroppgaver fra første kull i femårig GLU (1–7/5–10) innen de fire fagene. Analysen omfatter tematiske fokus, valg av metodikk og teori, samt hvordan oppgavene posisjonerer seg i spennet mellom profesjonsnær praksis og faglig/teoretisk utvikling. Avgrensning: Funnene representerer et tidsbilde av situasjonen i GLU i en tidlig fase av reformen. GLU er, med sine spenninger og utviklingsbehov, et felt i kontinuerlig endring og revisjon; resultatene må derfor forstås som indikative, ikke uttømmende. Forventet bidrag: Prosjektet synliggjør mønstre og tendenser i første masterkull, og gir kunnskap som kan støtte emne‑ og programutvikling, styrke profesjonsrelevans, og informere videre forsknings‑ og kvalitetsarbeid i de praktiske og estetiske fagene.